小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料。
12电铃响丁当》教案。
一、教学目标。
一）知识与技能。
学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。（二）过程与方法。
能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。（三）情感态度与价值观了解电磁铁的用途。
二、教学重点。
学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。
三、教学难点。
能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。
四、教学准备。
科学学具中的材料。
五、教学时间。
两课时。六、教学过程。
第一课时。一、制作电磁铁。
1、用手按开关，为什么电铃会发出丁零零的响声？2、电铃是怎么发出声音的？看书上的解刨图。
师：在电铃内部有一个将漆包线绕在铁心上的装置，叫电磁铁。下面我们来看看它是怎么做成的。
3、制作电磁铁。
1）学生拿出学具袋里的制作材料，认识所用材料。（2）将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。
3）用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近小铁钉，观察有什么现象？切断电源又有什么现象？
4）汇报实验中观察的现象，讨论电磁铁有什么性质？
5）填写实验报告：电磁铁通电，（）断电后，（）电磁铁是一种将（）能转化成（）能的装置。
第二课时。一、研究电磁铁磁力的大小。
思考：你认为电磁铁的磁力大小与什么因素有关？学生回答后设计实验来证明自己的假设是正确的。
“影响电磁铁磁力的大小”的实验1、实验目的2、材料和工具3、实验方法4、实验结论电磁铁的用途。
1、电磁铁可以将电能变成磁能，人们可以利用这一性质做很多的事情。你知道哪些装置用了电磁铁？
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冀教版小学科学六年级上册分组实验记录与教材同步
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