小学科学青岛版六年级上册高效课堂资料。
第九课静止和运动。
教学目标：科学**。
1、能够运用简单的器材做简单的模拟实验。
2、能够选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果。
3、能提出探索活动的大致思路，能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。情感、态度与价值观。
1、使学生意识到科学**需要尊重证据；
2、引导学生自觉注重运用合作的方式展开**活动；
3、引导学生培养想知道，爱提问，喜欢大胆想象，乐于探求未知，对未知的事物能保持旺盛的求知欲。科学知识。
1、理解参照物的含义，能够根据实际情况选择个合适的参照物；2、学会描述物体的运动和静止状态，知道运动和静止具有相对性。教学重难点：
重点：理解参照物的含义，能够根据实际情况选择个合适的参照物；
难点：选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果，学会描述物体的运动和静止状态，知道运动和静止具有相对性。教学方法：
讲述、合作**相结合教学准备：
教师：运动和静止的相关的**、文字资料。学生：课前搜集运动与静止的相关资料。课时安排：1课时教学过程：（一）导入。
情境再现，提出问题。
**一组录像：校园内景物、正在活动的学生们。
谈话：请同学们仔细观察。你们都看到了什么？谁是运动的？谁是静止的？学生回答后板书课题，从而导入新课。（二）**活动。
1.提出问题：生活总，哪些物体是静止的？哪些物体是运动的？2.学生讨论交流。
3.教师小结：我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。4.学生模拟实验。5.师生交流并小结。
6.描述物体的运动和静止。（三）拓展活动。
查阅资料，了解同步卫星的运**况。板书设计：
9、静止和运动。
运动：一个物体相对于令一个物体的位置发生了变化。
物体的运动状态参照物：描述物体是运动还是静止时，必须先选定一个物。
体作为标准，这个被选定的物体就叫参照物。
如何描述物体的静止与运动运动是绝对的，静止是相对的教学反思：
本课对于参照物概念的理解，如果单纯地从理论方面讲解，将大大增加学生的学习负担，也会使学生产生一定的厌学情绪，所以理解此概念要需要利用一些生动的情景和有趣的活动，让学生亲历其中，这样能收到事半功倍的进行效果。
小学科学青岛版六年级上册高效课堂细菌
专题一标题教学环境和。细菌。教案。课型。新授。序号。显微镜，三种类型的细菌的永久涂片，多 课件。教学资源。专题学习目标。过程与方法 1.以观察促思考，总结细菌的形态结构。2.设疑促理解，细菌的营养方式和生殖方式。3.以知识促应用，了解细菌对自然界和人类的意义。情感 态度与价值观 1.学生能够主动交流...
小学科学青岛版六年级上册高效课堂19登月球 1
19 登上月球。一 教学目的 1 指导学生通过网上阅读 观察 讨论等认识月球，了解人类对月球的探索及月球的认识 激发网上阅读 讨论 想象等多种方法收集信息的态度与能力 3 激发学生的科学 精神，培养学生勇于探索及空间想象能力。二 教学重点难点 重点 指导学生学会利用网络资源收集信息 整理信息，激发学...
小学科学青岛版六年级上册高效课堂处理衣服发霉五法
小学科学青岛版六年级上册高效课堂资料。处理衣服发霉五法。1 棉质衣服出现霉斑，可用几根绿豆芽，在有霉斑的地方反复揉搓，然后用清水漂洗干净，霉点就会除掉了。2 呢绒衣服出现霉点，先把衣服放在阳光下晒几个小时，干燥后将霉点用刷子轻轻刷掉就可以了。如果是由于油渍 汗渍而引起的发霉，可以用软毛刷蘸些汽油在有...