2、细菌。一、填空。
1、细菌的形态有三种：（圆球状），（有杆状）、（螺旋状）。2．细菌是一类（单细胞）的生物，个体（微小），必须借助（显微镜）才能观察到。
3、细菌与我们的生活（息息相关）。
4、细菌的繁殖是通过（细胞**）来进行的。二、选择。
1、下列哪一项不是细菌的基本形态（③）球形②杆形③蝌蚪形2、在我们生活中（①②是利用细菌为人类服务的。①沼气②食品发酵③生物制药。
三、判断。1）细菌是一类非常微小的生物，我们用肉眼看不到。（√2）细菌的繁殖速度非常惊人。（√
3）细菌是一类对人类有百害而无一利的生物。（x）
4）人们利用细菌分解处理垃圾，所以有时细菌也是人类的朋友。（√5）细菌形体十分微小，要借助于显微镜才能观察到它。（∨
6）鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（∨四、问答题。
1、细菌与人类的关系是怎样的？
答：大多数种类的细菌对人类是有益的：根瘤菌能将空气中的氮转化成‘化肥’供豆科植物利用；制醋，制味精，制沼气，生物制药等也都需要细菌的作用，总之，细菌在食品加工和工业生产上的应用十分广泛。
有少数种类的细菌对人类的危害也比较大，腐生细菌能使食物腐败变质，病原菌危害人、家畜、家禽和农作物。
2、在夏天为什么腌肉、罐头能长时间的保存？
答：腌肉中盐分比较多，不利于细菌的生长和繁殖，所以腌肉可以长时间的保存。罐头经过高温消毒灭菌的，而且是密封的，没有氧气细菌无法繁殖。
小学科学青岛版六年级上册高效课堂细菌
专题一标题教学环境和。细菌。教案。课型。新授。序号。显微镜，三种类型的细菌的永久涂片，多 课件。教学资源。专题学习目标。过程与方法 1.以观察促思考，总结细菌的形态结构。2.设疑促理解，细菌的营养方式和生殖方式。3.以知识促应用，了解细菌对自然界和人类的意义。情感 态度与价值观 1.学生能够主动交流...
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19 登上月球。一 教学目的 1 指导学生通过网上阅读 观察 讨论等认识月球，了解人类对月球的探索及月球的认识 激发网上阅读 讨论 想象等多种方法收集信息的态度与能力 3 激发学生的科学 精神，培养学生勇于探索及空间想象能力。二 教学重点难点 重点 指导学生学会利用网络资源收集信息 整理信息，激发学...
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小学科学青岛版六年级上册高效课堂资料。处理衣服发霉五法。1 棉质衣服出现霉斑，可用几根绿豆芽，在有霉斑的地方反复揉搓，然后用清水漂洗干净，霉点就会除掉了。2 呢绒衣服出现霉点，先把衣服放在阳光下晒几个小时，干燥后将霉点用刷子轻轻刷掉就可以了。如果是由于油渍 汗渍而引起的发霉，可以用软毛刷蘸些汽油在有...