小学科学青岛版六年级上册高效课堂资料。
第一单元《微小的生物》检测题。
一、填空：1．病毒是由外壳和内部的组成。所以说，病毒是一种细胞结构的生物。
2．病毒不能独立生活，必须在其他生物的里，所有病毒要比小得多。
3．病毒的传播途径主要有等。
4.细菌根据形态不同，可分为和三种类型。
5.面包放久了，超出了保质期就会生长出它与蘑菇属于同一种生物类别，都属于。
6.蘑菇的形状像一把“小伞”，其中的“伞柄”叫吸收土壤中的水分和有机物的是。
7.微生物的生长与繁殖和植物、动物一样，也需要一定的和等条件。
8.土壤中的动植物尸体和残体，最终将消失并变成植物需要的营养素，这归功于。
9.自然界中形体最小的生物是。
10.根据病毒所寄生的细胞不同，我们可以将病毒分为三类也叫乙肝病毒属于。
11.细菌是一类生物，个体微小，必须借助才能观察到。
12.日常生活中，使衣物、食品发霉的用来发酵的味道鲜美的都属于。
13.有的蘑菇有毒，在采集蘑菇时不要用手采集完后，要及时。
二、选择：1．在一定限度内，对人类有益的细菌是（ ）
a 大肠杆菌 b结核菌 c痢疾杆菌 d 软腐细菌。
2．下面关于细菌、真菌的生活条件叙述错误的是（ ）
a 细菌、真菌在任何条件下都能生存。 b 细菌、真菌的生存需要一定的水分。
c 细菌、真菌的生存需要适宜的温度及营养物质。d 细菌和真菌对人类有的有害有的有益。
3．引发非典型性肺炎的生物类型是（ ）
a 细菌 b 真菌 c 病毒d 微生物。
4．下列环境中，分布细菌、真菌较多的是（ ）
a 刚煮的食物中 b深海的火山口c腌制食品的盐水中d流通的货币上。
5．放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些实际上是（ ）
a 细菌 b真菌 c 病毒 d酵母菌。
6．将食物贮存在冰箱里不以腐败的原因是（ ）
a 温度太低，细菌被杀死 b温度太低，细菌不繁殖。
c温度太低，细菌繁殖减慢 d 冰箱内缺水，细菌无法生存和繁殖。
7 ．下面对有毒蘑菇描述正确的是（ ）
a 菌面颜色鲜艳 b 菌盖较平 c 菌面撕断不变色。
8．下面对无毒蘑菇描述正确的是（ ）
a 采摘后易变色b形状怪异c 有特殊香味。
9．下面关于细菌的说法不准确的是（ ）
a 所有的细菌都是对人有害的 b 细菌可以用来加工食品。
c 我们要讲究卫生，以免有害细菌侵入人体 d 细菌对物质循环起着重要作用。
三、判断题：
1、病毒是一类能够独立生存的有细胞结构的生物。（
2、被狗咬伤易引起狂犬病。（
3、细菌是一类非常微小的生物，我们用肉眼看不到。（
4、细菌的繁殖速度非常惊人。
5、细菌是一类对人类有百害而无已利的生物。（
6、人们利用细菌分解处理垃圾，所以细菌有时也是人类的朋友。（
7、食品用真空包装不易发霉。（
8、食品的潮湿程度越大，温度越高，越易发霉。（
9、观察发霉的橘子时，应将塑料袋打开。（
10、我们生活中的很多地方都用到了真菌。（
11、在野外采集的蘑菇都能食用。（
12、有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳。（
13、无毒蘑菇有辛辣、酸涩、恶腥等味。
14、食用菌有地成为我们的美味佳肴，有的还是营养滋补品，有地有很高的药用价值。（
15、人类对微小世界的观察随着新观察工具的出现会不断深入。（
16、病毒对人类只有危害，没有任何益处。（
17、酵母菌属于真菌，霉菌属于细菌。
18、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
19、病毒要寄生在生物体的细胞内，所以病毒要比细胞小得多。（
20、所有的生物体都是由细胞构成的。
21、某些动物病毒可以杀灭农业害虫。
22、细菌、真菌、病毒都是由细胞构成的微小生物，我们的眼睛是无法直接看到的。（
四、简答题：
1、在什么情况下容易采摘到蘑菇，如何识别有毒和无毒的蘑菇？
2、列举几种珍贵的食用真菌？
3、为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用？
4、怎样减少病毒和致病细菌的传播？
5、如何才能防止物品发霉？
小学科学青岛版六年级上册高效课堂细菌
专题一标题教学环境和。细菌。教案。课型。新授。序号。显微镜，三种类型的细菌的永久涂片，多 课件。教学资源。专题学习目标。过程与方法 1.以观察促思考，总结细菌的形态结构。2.设疑促理解，细菌的营养方式和生殖方式。3.以知识促应用，了解细菌对自然界和人类的意义。情感 态度与价值观 1.学生能够主动交流...
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