2014-2015学年度第二学期。
品德与社会科教学计划。
今年我担任六（4）班品德与社会教学，为了搞好六年级的思想品德教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定以下计划。
一、教材分析。
六年级思想品德内容主要围绕着"健康成长、建设新中国这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。本学期由三个单元共7课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养爱国精神，珍惜受教育的权利，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。
二、学情分析。
六年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好；一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格；一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格；也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展。
三、教学目标。
通引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和保护地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的宝贵财富，保护物种就是保护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要，认识到保护野生动植物特别是保护濒危野生动植物工作的紧迫性。增强学生自觉主动保护物种的意识的情感。
从战争给人类，特别是给儿童带来的巨大苦难的视角，使学生知道战争的残酷、战争的危害，从而懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，同时，使学生知道全世界人民为了世界和平，制止战争，进行着不懈的努力。
四、教学重点和难点。
主要通过真实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上，感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生热爱和平的情感，增强民族自豪感。
五、改进教学的措施和教学中应注意的问题。
1、日常教学工作，认真备课、上课。
2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲解。
3、布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。
4、教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化。
5、利用课本中的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
6、授完一节课后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，教师指导对此章进行课外辅导。
7、对学习习差的同学多进行课外辅导。
六、教学进度。
学年度第二学期六年级品德与社会总结
2014 2015学年度第一学期。品德与社会科教学总结。今年我担任六 4 班的品德与社会教学，根据教材内容特点，以及学生身心发展的规律，我们教学力求体现以学生发展为本，培养爱国精神，珍惜受教育的权利，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。努力做到把学生教好，让学生成功成才。本学期，在师生的共同努...
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夷陵区2016 2017学年度第二学期期末学业水平检测。六年级品德与社会试题。时限 40分钟满分 100分 命题人 张祥荣。一 判断题 每小题2分，共30分 下面说法和行为你认为正确的在括号里打 错误的在括号里打 1.中国的四大发明是丝绸 养蚕 茶叶和瓷器技术。2.丝绸之路 被称为 古文化交流的彩带...
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