班别姓名学号： 成绩。
一、看拼音写词语。（10分）
nì jìng xiá zhǎi zhuàn xiě yì sōu zhuāng jia
gāo liang kěn shí wèi zhū zhān bǔ quán héng
zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě
二 、给正确的读音画“ ”3)
撇（piē piě）下跻（jī jǐ ）身暴风骤(zhòu zòu)雨。
玉簪(zān zhān挣扎（zá zhá） 枉(wǎng wāng)费心血。
三、把下列成语补充完整。（4+4分）
a生（ ）净（ ）喜（ ）乐（ ）粉墨（ ）锣鼓（ ）
余音字正（ ）惟（ ）惟( )动人（ ）
深明大（ ）喜出（ ）外惊恐万然有序。
若有所（ ）负（ ）顽抗妙语连精会神。
b．先找出成语的规律，再仿写：
1）欣欣向荣滔滔不绝。
2）转危为安惊天动地。
四、选词填空。（4分）
熔化融化溶化直接直截直捷。
截止截至化妆化装情景情境。
1.再坚硬的钻石落到岩浆里，都将。
2.春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢。
3.他说话总是（ ）了当，从不拐弯抹角。
4．这件事就不麻烦你了，我（ ）找班主任就行了。
5. （到9月底，我们班已经获得4次卫生红旗了。
6. 报名活动昨天已经。
7好了没有？观众们正盼你主持节目呢。
8. 如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。
五、按课文内容填空。(12+2+2分)
1一头老牛望着远去的小兔子，联结他们的是无论何时，无论何地我的心境与梦境就姥姥的剪纸》
2每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都使人
安塞腰鼓》3在三四单元的语文学习中，我们结识了许多可亲可敬的人：有的霍金，有的 ，有的 ，有的他们都值得我们学习。
4东北有三宝。
雁门关外有人家。
我还知道的俗语有。
七、阅读。（6+12分）
一）把我的心脏带回祖国（片段）
肖邦在法国巴黎一（住驻）就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上（忧优）愤，使肖邦原来的肺结核病又**了。
2023年10月，他终于躺（到倒）在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，（南南喃喃）地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
”肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1． 从文中的括号里选出正确的字或词语，用“√”标出。（2分）
2． 什么是“弥留之际”？（1分）
3.肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（2分）
二）姥姥的剪纸（节选）
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难[nán nàn]姥姥。一天，我用双手死死地捂[wǔ wù]住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔[tī tì]。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
是的。庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数[shǔ shù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1、请在括号中合适的拼音下面画“——2分）
2、请用“——画出文中打比方的句子，这个打比方的句子突出表现了2分）
3、姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，让我们想起另一句意思相近的名言成语也行）。我对它们的理解是2分）
二）晶莹的雨。
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅……
他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。
明明也拼命跑起来。几乎是同时，他俩来到这棵桑树下。明明不由分说，“哧”地一声爬上了树。
喂，这棵树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。
明明一手攀住树枝，一手飞快地采着，采满一把塞进书包……
无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了，女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。
许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明喉咙里像哽住了东西，“她如果没有养蚕，不需要桑叶，她就不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明拍着脑袋在责怪自己，“老师怎么说的？
我们养蚕要学蚕，要为他人着想！”明明的内心不安起来。
等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到女孩面前了：
“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你。”女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。
明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也是很需要的。
”明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，他也笑了起来。
你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密。仿佛蚕儿在 ，仿佛蚕儿在。
1、联系上下文理解下列词语。（２分）
1）节骨眼。
2）蹒跚。2、把文中画“ ”部分的句子换一种说法，句意不变。（２分）
3、把最后一小节画“——的地方补充完整。（２分）
4、仔细阅读短文，写出你的理解。（6分）
1）“她刚才跑得多快啊，可是现在……”女孩子怎么会有这样的变化？
2）女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。女孩子为什么诧异？
3）“我们养蚕要学蚕”这句话在文**现两次，请你具体说说我们要学习蚕的什么精神。
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