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2017-2018学年度第二学期四年级下册。
品德与社会》教学计划。
凤城第三小学教师：吕小峰。
春天万物复苏，我们也进入新的学期了，为了促进学生良好品德的形成，帮助学生们初步形成道德判断力，促进学生更好发展，特制定了一下教学计划。一、学生情况分析。
四年级（3）现有63人；（4）班现有60人。小学中年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，学生思维活跃、动手能力较强。
但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。还有25%左右的学生学习主动性和自觉性比较差，他们作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促引导。
二、指导思想。
以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标准，以体现以人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。三、本册教材分析。
1、本册教材包括以下内容：
第一单元《一方水土养一方人》，第二单元《生产与生活》，第三单元《交通与生活》，第四单元《通信连着你我他》，第五单元《养育我的家乡---贵州》。2、教学目标：
品德与社会课旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个人品质的社会主义合格公民奠定基础。
1）通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活。
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的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响。（2）通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手，**工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况，知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系；知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展；知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。
3）通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。
4）通过第四单元《通信连着你我他》的学习让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步了解通信发展的情况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地获取信息；遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。(5)通过第五单元《养育我的家乡---贵州》来认识贵州。
四、本学期教学重点难点。
1）对学生进行热爱家乡的教育。
2）通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切。
3）让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。
4）联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。五、学科渗透法治教育。
1）第一单元第一课我的家乡在**渗透《中华人民共和国环境保**》第十七条。
2）第四单元第一课通信连万家渗透《中华人民共和国宪法》第40条。六、学科德育教育。
1、一方水土养一方人培养学生具有家乡人的自觉意识和归属感。萌发对家乡的热爱之情，唤起对家乡的自豪感和责任感。懂得珍惜家乡的文化遗产。
2、吃穿用**来学生通过深入田间、看录像、**等活动方式体验生产劳动的。
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艰辛快乐等，教育学生珍惜农民的劳动，不要浪费粮食。
3、交通与生活了解家乡交通的变化情况，激发热爱家乡和祖国的情感。关注交通发展带来的问题，从小树立环境保护意识。
4、通信与生活懂得遵守通信的基本礼貌和有关法律法规，遵守网络道德规范。七、教学研究课题及具体教改打算。
课题：利用导学案引领自主学习、合作交流学习1、参看编写导学案。2、学习内化先进的教学经验。
3、精心设计教学过程，实施自主学习、合作交流学习，注重教学的有效性。4、课堂活动学习主题明确，学习目标达成有效管控，学生分组合适恰当，动态监控管理，对学生的态度表现加及**价指导。八、业务自修内容。
1、认真钻研《品德与社会》教学大纲、教材、教法。
2、抓紧时间学习新的教学理念、好的教学案例、提高教育教学能力。3、与同行交流**教学方法。
4、观摩专家的教学指导**，引领我们的教学。九、提高教学质量的具体措施。
1、认真钻研《品德与社会课程标准》,深入钻研教材，学习新的教学理论，透彻分析教材，备好课上好课。
2、制订细致的教改计划，并按计划有步骤的实施，提高教学效率。
3、多听课，吸取其他教师好的教学方法和经验，不断提高教学水平，向40分钟要质量。
4、严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。
5、了解各班学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率。从而激发其学习兴趣。
6、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自学地学习。
十、学困生转化和优秀生培养的具体措施。
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一)工作目标：
1、全面提高学生学习的主动性和积极性。
2、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。3、使学生转变观念、认真学习、发展智力，学习进步。
二）培优对象：袁康华、廖远苗、王佳鑫、罗霖、袁丽淇、杨艳柳、龙俞帆；龙秀铭、袁振彰、杨皓贻、吴飞龙、吴柯、龙玉燕接近优秀的学生。
三）辅差对象：吴健超、潘万扬、胡宏毅、刘洋、杨宏焱、潘芋菲、杨人纲、姚启诚、吴辉霖、李江、宋乐乐；王湘慧、伍桓、许自铭、杨富麟、刘鉴鉴接近达到及格的学生。
四）具体措施。
1、利用课堂时间相机辅导。
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导。
对于优等生，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。采用激励机制，多给差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。3、家长和老师相配合。
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习方法，进行经验交流，充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生。
十。一、教学进度表。
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周次12345678910111213141516171819
2023年3月1日。
1.1、我的家乡在**1.2、家乡的美景家乡的人。
开学报到。起止日期。
教材内容。课时。
备注。3.12-3.
161.3、浓浓乡土情3.19-3.
232. 1、吃穿用**来3.26-3.
302.2、从电视机的变化说起4.2-4.
64.9-4.13
2.3、生活中的各行各业3.1、多种多样的运输方式。
4.16-4.203.2、交通与我们的生活4.23-4.273.3、从古到今话交通4.30-5.45.7-5.11
3.4、交通问题带来的思考4.1、通信连万家。
5.14-5.184.
2、从烽火台到互联网5.21-5.254.
3、小窗口大世界5.28-6.16.
4-6.86.18-6.
226.25-6.297.
2-7.6
4.4、从看电视说起5.1美丽的贵州。
机动期末复习迎接考试。
6.11-6.155.2贵州人民的骄傲。
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