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一、填空：1、在长期的生活中，家乡人根据当地的（）和（），发明创造了（）的民居和（）的饮食。
2、我国黄土高原生的居民，利用（）的特点，开凿（）作为住宅。以（）作为住宅，既（），而且（），住起来很舒服。3、不同的家乡，因为（）不同，（）不同，（）不同，食品和风味也各不一样。
4、我知道北方生产（），以（）为主；南方生产（），以（）为主。5、我知道中国有（）菜系。西北兰州的（）,新疆的（），四川（），宁夏（）、青海的（）都很有名。
6、我还知道东北人爱吃（）和（）；藏族人爱吃（），喝的是（）；四川人、湖南人爱吃（），人爱吃甜的。
7、不同的家乡，有着不同的地方语言，人们把这种地方语言叫做“（）我们不仅要熟悉家乡的（），更要好好学习和推广（）。8、民间艺术包括（）和（）。它具有浓郁的（），深受家乡人的（）。
9、（）一般是用方言演唱的。
10、我知道的地方戏剧、曲艺有西北（）、东北（）、四川（）、安徽（）、京韵（）、天津（）、吴桥（）、山东（）、东北（）、安塞（）。
11、不同的家乡，有着不同的民俗。这些民俗，有的寄托着（），有的表示（），有的为了（），有的图个（）。12、在众多的民间习俗中，有些习俗是带有（）色彩。
对这些（）的习俗，我们要坚决（）。要相信（），反对（）。
13、我们家乡的地方戏剧、曲艺有等。
二、问答题：
1、你认为说家乡话好还是说普通话好？
2、我们家乡的风味好吃可多了，介绍三种以上风味小吃吧！
4、在民间习俗中，有一些是带有迷信色彩的，我们应该怎样抵制迷信活动？
5、家乡的住房具有什么特点？为什么这样建造？
6、你知道家乡有哪些民俗习惯？
未来版四年级下册品德与社会教案
第二单元一方水土养一方人。教学内容 民居与饮食 家乡的方言 多彩的民间艺术 家乡民俗探秘 他们是家乡人的骄傲 教学目标 1 情感 态度 价值观 感悟家乡的民风民情，增强学生了解家乡 热爱家乡的思想感情。2 能力 自觉参与学习活动，掌握家乡民风民俗中的特色活动及相关内容。3 知识 知道家乡的人吃 住等...
未来版四年级下册品德与社会教案
2010 2011学年第二学期。小学品德与社会。教案。未来版 四年级下册。西湾小学陈正玉。小学四年级 下册 品德与社会教案 未来版 教育教养总目标。1 通过实地考察 调查访问 搜集资料等方式了解家乡的传统工艺 风景 特产等特色。2 培养学生调查 搜集 整理 交流的能力。3 激发学生关心 爱护家乡的情...
未来版小学四年级下册《品德与社会》期末试题
四年级下册 品德与生活 期末试卷。姓名成绩。一 填空题 每空1分，共10分 1 我的家乡在省市区。2 狗不理 包子是的名优小吃。3 我国有八大菜系，北方生产 以面食为主 南方生产 以米饭。为主。4 夏天不热，冬天不冷，四季如春。被称为 春城 5 我的家乡著名的景点有。二 选择题 每题2分，共10分 ...