1.填空。
2.列式计算。
1）x与50的比等于2.4与150的比，求x。
2）8与的比等于x与的比，求x。
3.在比例里，两个內项互为倒数，其中一个外项是2.5，另一个外项是多少？
4.基本练习判断两种量是不是成正比例。
(1)苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。
(2)轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。
(3)每小时织布米数一定，织布总米数和时间。
(4)小新跳高的高度和他的身高。参***：
4.(1)成 （2）成 （3）成 （4）不成。
附送：2024年六年级数学下册 3.比例小结教案新人教版 (i)
教学要求：1、使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例。
2、使学生能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断。
3、培养学生的思维能力。
教学过程：知识整理。
1回顾本单元的学习内容，形成支识网络。
2我们学习哪些知识？用合适的方法把知识间联系表示出来。汇报同学互相补充。
复习概念。什么叫比？比例？比和比例有什么区别？
什么叫解比例？怎样解比例，根据什么？
什么叫呈正比例的量和正比例关系？什么叫反比例的关系？
什么叫比例尺？关系式是什么？
基础练习。1填空。
六年级二班少先队员的人数是六年级一班的8/9一班与二班人数比是（ ）
小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米。大圆和小圆的周长比是（ ）
甲乙两数的比是5：3。乙数是60，甲数是（ ）
2、解比例。
5/x=10/340/24=5/x
3 、完成26页题。
综合练习。1、 a×1/6=b×1/5a：b
；3=36：12如果第三项减去12，那么第一项应减去多少？
3用四个数组成两个比例。
实践与应用。
1、如果a=c/b那当（ ）一定时，（ 和（ ）成正比例。当（ ）一定时，（ 和（ ）成反比例。
2、一块直角三角形钢板用1/200的比例尺画在纸上，这两条直角边的和是5.4它们的比是5:4,这块钢板的实际面积是多少？
板书设计整理和复习。
比例的意义
比例比例的性质。
解比例。正反比例正方比例的意义。
正反比例的判断方法。
比例应用题正比例应用题。
2024年六年级数学下册3 比例小结教案新人教版
教学要求 1 使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例。2 使学生能正确理解正 反比例的意义，能正确进行判断。3 培养学生的思维能力。教学过程 知识整理。1回顾本单元的学习内容，形成支识网络。2我们学习哪些知识？用合适的方法把知识间联系表示出来。汇报同学互相补充。复习概念。什么叫比？比例...
2024年六年级数学下册3 比例小结习题新人教版
1.填空。2.列式计算。1 x与50的比等于2.4与150的比，求x。2 8与的比等于x与的比，求x。3.在比例里，两个內项互为倒数，其中一个外项是2.5，另一个外项是多少？4.基本练习判断两种量是不是成正比例。1 苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。2 轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。3 ...
2019春六年级数学下册3 3反比例教案
每组人数35610 组数2012104 教师 谁来说说，你是怎样算每组人数和组数的？抽几名学生说出自己的计算方法。教师 从这个表中你发现了什么规律？反馈 总人数60人没变，每组人数和组数的乘积是一定的 每组的人数在扩大，组数反而缩小 2 游览的第一天晚上，导游写了一篇情况总结，要把它存入电脑 小黑板...