教育资源。
学会拒绝》一课的教学中基本做到了：注重以学生的发展为本。本节课学生在一种民主、宽松、和谐的氛围中得到了丰富的知识、提高了品德的修养，更重要的是学生的合作意识加强了，情感得到融会交流，培养学生自主学习，自己发现，使学生主动地参与到学习中来。
本节课在两节课中分析了小学生可能会面临的种种**及其表现、产生的原因、带来的危害之后，一方面指出不良**可以战胜，而且必须战胜，另一方面针对学生实际提供了切实可行的战胜**的方法，并鼓励学生在实际中运用这些方法，定期组织学生交流活动检验这些方法，真正实现了这部分知识的价值。
教师在教学预设的时候依据本教材中的知识点和重点、难点，设计了讲故事活动、出谋划策活动、自我能力测试、案例分析等使学生的思维会顿时豁然开朗，情感处于最佳状态，从而解决了本课重点，突破难点，并使学生在**合作中得到知识更为学生素质的提高创设了有利的条件。
本节课教学有三个特点：
1、注意了对学生创新思维的培养，引导学生掌握知识之间内在的联系。
2、注重了教师的引导作用与学生主体作用的有机结合，突出了学生的主体作用。3、整个教学通过讲故事活动、出谋划策活动、自我能力测试、案例分析。
教育资源。教育资源。
对学生进行了发散思维训练，培养了学生解决实际问题的能力，引导学生用智慧战胜不良**。
教师在教学预设的时候依据本教材中的知识点和重点、难点，设计了讲故事活动、出谋划策活动、自我能力测试、案例分析等使学生的思维会顿时豁然开朗，情感处于最佳状态，从而解决了本课重点，突破难点，并使学生在**合作中得到知识更为学生素质的提高创设了有利的条件。
本节课教学有三个特点：1、注意了对学生创新思维的培养，引导学生掌握知识之间内在的联系。
2、注重了教师的引导作用与学生主体作用的有机结合，突出了学生的主体作用。
3、整个教学通过讲故事活动、出谋划策活动、自我能力测试、案例分析对学生进行了发散思维训练，培养了学生解决实际问题的能力，引导学生用智慧战胜不良**。
教育资源。
六年级上品德与社会教学反思 不和烟酒交朋友苏教版
六年级上品德与社会教学反思 不和烟酒交朋友苏教版。本课是关于小学六年级 品德与社会课程标准 中 了解吸烟 酗酒等不良生活习惯的危害，抵制学生接触不健康的生活方式。并且了解吸毒是触犯法律的犯罪行为，必须远离毒品。对自己的生命有一种负责任的态度 的有关要求编写的。本课体现了三个方面的教育需求 1 当今社...
六年级上品德与社会教学反思告别贫困奔小康人教新课标
六年级上品德与社会教学反思 日益富强的祖国人教新课标。告别贫困奔小康 是人教版新教材六年级上册 品德与社会 第三单元 腾飞的祖国 的第三课。这一课从走出紧缺的年代和向小康迈进这两方面，让学生懂得以往生活的艰辛，随着科学的发展，人们的生活水平逐渐提高，感受生活发生的变化。本课内容侧重于关注人们生活水平...
六年级品德与社会教学反思
本节课的不足之处在于有些环节的过渡与衔接不是很流畅，另外忽略了一个环节，即在讲 生命的摧残 时应让学生对战争的发起者说一句自己最想说的话。如果这样，学生的理解将会更加充分。小学思品课是一门教学性 情感性很强的课程。激性 明理 导行 是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒...