青岛版六年级科学基础训练答案
第一课病毒
我想研究的问题 2病毒的种类有多少？
**与体验
由病毒感染引起的疾病及预防措施
我的方案：通过询问他人或查资料。
我的记录：我的发现：病毒是一类特殊的生物。
一、我的收获
1.填一填。
1）细胞结构、蛋白质外壳、内部的遗传物质（2）流感、狂犬病、麻疹
3）独立生存（4）动物病毒、植物病毒、噬病毒。
二小法官。1）病毒能引起多种疾病，因此对人类有百害而无一利。（错）
2）病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。（对）
二．细菌 我想研究的问题
2.细菌有什么特点？
**与体验
细菌与人类的关系我的方案：查资料，调查
我的记录：
我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。
我的收获：1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌 （2）单细胞、显微镜 （3）腐生细菌 4）72次 108次
二小法官。1）人们利用细菌分解处理垃圾，所以细菌有时也是人类的朋友。（对）
2）鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（对）
3）三、馒头发霉了
我想研究的问题 2、馒头在什么条件下会发霉
**与体验观察实验馒头等物品发霉的原因
我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。
我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.
3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.
4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。
每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。
我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。
我的收获 1）食物发霉、衣物发霉、日常用品发霉 （2）蘑菇、真菌 （3）植物、动物 （4）患病、有益
2、生活中的科学。
1）真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？
有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等有害的一面：会使人类或其它生物患病
2）防止食物发霉的措施有？食物放在通风、干燥的地方、真空包装、放防腐剂，或放在冰箱里。
三、馒头发霉了
我想研究的问题 2、馒头在什么条件下会发霉
**与体验观察实验馒头等物品发霉的原因
我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。
我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.
3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.
4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。
每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。
我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。
我的收获 1）食物发霉、衣物发霉、日常用品发霉 （2）蘑菇、真菌 （3）植物、动物 （4）患病、有益
2、生活中的科学。
1）真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？
有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等有害的一面：会使人类或其它生物患病
2）防止食物发霉的措施有？食物放在通风、干燥的地方、真空包装、放防腐剂，或放在冰箱里。
四、食用菌
我想研究的问题
2、 蘑菇的结构特点是什么？3、如何区别有毒蘑菇？4、你知道的食用菌有哪些？
**与体验观察实验
蘑菇的生活环境
我的交流：蘑菇的生活环境是怎样的？ 我的发现：蘑菇喜欢阴暗潮湿的环境。
蘑菇的结构特点。
我的方案：观察我们常见的蘑菇。 我的发现：蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分。
我的收获 1.填一填
1）孢子（2）阴暗、潮湿（3）菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝（4）水分、有机物（5）银耳、木耳、猴头、平菇、金针菇
2.生活中的科学。
如何识别有毒蘑菇？
答：一看颜色；而看形状；三看分泌物；四闻气味。
单元活动 一、我的收获
1.填一填
1）流感、狂犬病、麻疹（2）木耳、蘑菇、酵母菌（3）霉菌（4）腐生细菌（5）子实体。
2.小法官（1）错（2）对（3）错（4）错（5）错
3.我会选（1）下面（c）是真菌。a流感病毒b大肠杆菌c蘑菇（2）下面对有毒蘑菇的描述，正确的是（a）a菌面颜色鲜艳b菌盖较平c菌面撕断不变色（3）下列环境中，分布细菌、真菌较多的是（c）a刚煮的食物中b腌制食品的盐水中c流通的货币中（4）小时候，医生让我们口服“糖丸”，主要是预防（c）a狂犬病b乙型肝炎c脊髓灰质炎 （5）预防禽流感病毒比较科学的方法是（c）a把病死的家禽加工成食品b把病死的家禽埋在地下c穿防护服对病死的家禽进行消毒处理。
二、生活中的科学
1.这些根瘤是根瘤菌，他可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。
2.为了消灭病毒杀死细菌。
3.因为晾晒可以防止衣服发霉。
三、**能力
如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？
四、反思回顾
1病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇是由菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成的。很小伙伴合作解决问题很愉快。
2.野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；而看形状；三看分泌物；四闻气味。
青岛版六年级科学上册
第一单元微小的生物。1 病毒。1 家庭成员中有一人得了流感，其他人很快也会患上流感，你能用所学的科学知识解释一下是什么原因吗？2 如果不小心被小狗咬了，不及时打狂犬疫苗就会得狂犬病，为什么？3 小明的班级中有一位同学得了腮腺炎，不久班里就有好多同学都得了腮腺炎，你知道这是为什么？4 人受到病毒感染，...
青岛版六年级科学上册实验
青岛版六年级科学上册实验1 观察洋葱表皮细胞实验。一 实验目的 会使用显微镜对洋葱表皮细胞进行认真观察，知道细胞是组成生物体的基本单位。二 实验器材 学生显微镜 洋葱表皮细胞切片。三 实验步骤 1 将洋葱表皮细胞切片放在显微镜的载物台上，使切片的中心处在通光孔的中心位置。2 左眼看目镜，调节显微镜至...
青岛版六年级科学上册教案
二 活动。1.出示小木块 易拉罐 钢尺 纸风车 橡皮筋 单摆装置等简单材料 想一想，怎样可以让它们运动起来？2.小组讨论交流研究方法。3.小组合作 物体的运动方式，教师巡视指导。4.学生汇报 结果。教师鼓励学生大胆说出自己小组的 结果，可以给物体的运动方式起名，可以用笔画出物体的运动方式，教师和学生...