依据我班学生的实际状况，环绕教育方针，除了仔细备课、上课、批改作业、定时鉴定学生作用、优质完结每一节课的教育外，应采纳课表里培优办法，拟定培优计划，以高度的责任心投入到严重的教育及培优补差工作中，力求获得好作用。
一。思想方面的培优补差。
1．做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是注重他们的，激起他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习气、学习办法等。然后依据学生的思想心态进行相应的教导。
2．定时与学生家长、班主任联络，进一步了解学生的家庭、日子、思想、讲堂等各方面的状况。
二。有用培优转差办法。
使用课余时刻和晚自习，对各种状况的同学进行教导、进步，“对症下药、对症下药”，依据学生的本质采纳相应的办法教导。具体办法如下：
1．课上差生板演，中等生修订，优等生处理难题。
2．组织座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3．讲堂操练分红三个层次：第一层“必做题”—根底题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” -拓广题。满意不同层次学生的需求。
4．培优补差进程有必要优化备课，功在课前，效在课上，作用稳固在课后培优。培优补差尽可能“消耗最少的必要时刻和必要精力”。备好学生、备好教材、备好操练，才干上好课，才干确保培优补差的作用。
要精编习题、习题教育要有四度。习题规划（或选编习题）要有梯度，紧扣要点、难点、疑点和热门，面向大多数学生，契合学生的认知规则，有利于稳固“双基”，有利于启示学生思想；习题讲评要添加信息程度，环绕要点，添加强度，引到学生高度留意，有利于学生学会回答；回答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思想的灵敏性，培育学生思想的宽广性和变通性；解题操练要讲精度，精选构思奇妙，新颖灵敏的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，操练要有多样化。
三。在培优转差中留意几点：
1、不轻视学习有困难的学生，不怂恿优异的学生，天公地道。
2、依据优差生的实际状况拟定学习计划，比方优异生能够给他们必定难度的标题让他们进行操练，学困生则依据他们的程度给与相应的标题进行操练和解说，已达到按部就班的意图。
3、常常与家长联络，相互了解学生在家与在校的一些状况，一起促进学生的作业状况，培育学习爱好，建立对学习的决心。
4、关于学生的作业完结状况要及时地查看，并做出点评。
六年级数学培优转差工作计划-
5、不定时地进行所学常识的小检验，对所学常识进行抽测。
6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，研讨不同课型的教法。如上温习课时，要把常识进行网络，把常识进行列表比较，把常识体系，便于学生把握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲常识的要点、易混点、热门及考点。
做到师生互动，生生互动，极大的调集学生学习积极性。进步优生率。
六年级数学培优转差工作计划
袁延平。本次月考参加人数是57人，总分 3834，平均 67.3。通过这次月考的使我进一步了解到班上学生学习的情况，成绩较差的学生有 邵小敏 42分 王琦 52分 叶俊豪 30 冉莹莹 58分 王进 50分 张哲 33分 李宁 54分 孙宇舟 48分 周乐 45分 曾倩 43分 缑潇 50分 耿龙 ...
六年级数学培优转差工作计划
依据我班学生的实际状况，环绕教育方针，除了仔细备课 上课 批改作业 定时鉴定学生作用 优质完结每一节课的教育外，应采纳课表里培优办法，拟定培优计划，以高度的责任心投入到严重的教育及培优补差工作中，力求获得好作用。一。思想方面的培优补差。1 做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学...
六年级数学培优转差工作计划
导语 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。以下是小编整理六年级数学培优转差工作计划，以供参考。根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课 上课 批改作业 定期评定学生成绩 优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张...