六年级语文上册第四单元测试卷
一、看拼音，写词语。
pēi tāi( )bó hǎi( )
yí hànqīnɡ yínɡ(
fán zhí( tiān fù(
qī hēi( )lián mǐn( )
二、给多音字组词。
三、在括号里填上合适的词语。
)的翅膀 ( 的生活。
)的问题 ( 的湖面。
)地观察 ( 地跃起。
)地走动 ( 地奔跑。
四、选词填空。
期望渴望盼望痴迷着迷迷恋。
我( )弄明白，人究竟是怎么来的，我想得是那样( )以至于从河里抓到一条鳊鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。
五、把成语补充完整。
)(成风熟能。
平( )静不安。
随( )所( )全( )贯( )
六、按要求写句子。
1.我常常趴在墙角或路边仔细观察蚂蚁的活动。(缩句)
2.这深深的蓝色令人肃然起敬。(改为反问句)
3.蚂蚁有了家。(扩写句子)
4.这只瓶子不透气。 蚂蚁被闷死了。(加上关联词，连成一句话)
七、课文精彩回顾。(14分)
1.渤海的颜色令人觉得让人愿意 。
2.我的身体是那样 ,那样凭着双臂和双腿想去**，就能**。
3.对它们来说，没有什么比的生活更为可贵。
4.它山之石。
5.吾生也有涯。
八、课内阅读。
费奥多罗夫……你立刻从教室里出去！”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己3年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。
1.找出理解不正确的一项。
我”的脸涨得通红的原因是( )
a.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
b.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
c.老师误解“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。
2.“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己3年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！”这句话是对进行了夸张描写。说明。
3.作者自我安慰的理由是他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ,却被老师 。这就像一些伟大的科学家，为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。
九、课外阅读。
小发明家的节能水壶。
卢瀚蕤(ruí)在他10岁时发明了节能水壶。他是怎样发明的呢？用水壶在天然气炉子上烧水时，人站在炉子边就能感觉到火焰燃烧的热量(liáng liàng),这说明天然气的能量有所流失，能量并没有得到充分利用。
怎样最大限度地利用能源？当时还在读小学的卢瀚蕤开始了认真的思考。课堂上以及平时所看书籍上的知识告诉他，提高水壶烧水效率(lǜ shuài)的最好办法是增大水壶底部的受热面积，并且防止热量从周围散(sàn sǎn)失。
为此，他在水壶底部加了一个罩子，把火苗“罩”起来，不让热量跑掉；把水壶的底部改成了凹进去的圆柱体，使壶的受热面积增大。在这样的改装之后，水壶在底部直径不变的情况下，受热面积净增2倍左右。实验对比显示，卢瀚蕤设计的节能水壶烧水效率提高了30%左右。
1.给文中加点的字选择正确的读音，画“ ”
2.写出下列词的近义词。
发明—( 流失—(
思考—( 改装—(
3.卢瀚蕤是怎样提高水壶烧水效率的？
4.你觉得卢瀚蕤是个怎样的孩子？
十、习作。(30分)
童年，你做过什么有趣的事吗？请你将其中的一件有趣的事写下来，题目自拟。
参***。一、胚胎渤海遗憾轻盈繁殖天赋漆黑怜悯。
三、美丽自由奇妙清澈仔细轻轻缓慢惊惶不安。
四、渴望痴迷。
五、运斤生巧心气惊惶心欲神注。
六、1.我观察蚂蚁的活动。
2.这深深的蓝色难道不令人肃然起敬吗？
3.一群可爱的蚂蚁终于有了家。
4.因为这只瓶子不透气，所以蚂蚁被闷死了。
七、1.温暖亲切随和接近
2.轻盈随心所欲运**如舒展弹动似乎飞到
3.自由 4.可以攻玉 5.而知也无涯。
八、 2.同学们的反应同学们对“我”的不理解。
3.世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的胚胎发育的规律误解并处罚
九、 lǜ sàn 2.创造散失思索改造。
3.他在水壶底部加了一个罩子，把火苗“罩”起来，不让热量跑掉；把水壶底部改成了凹进去的圆柱体，使水壶的受热面积增大。 4.他是一个善于动脑思考、善于动手创造的孩子。
十、略。
2019鄂教版六年级语文上册期末卷
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