六年级数学卷面分析

大武口区2008—2009学年度。

六年级数学教学质量检测卷面分析。

隆湖五站小学。

一）对试卷的分析。

本次试卷内容覆盖面大，全面考察学生能力其试卷内容主要分为四大部分：

一、计算部分为第一题主要考察的是学生的口算、计算、和解方程的能力。

二、基础概念和基本知识部分为第二题填空、第三题判断、第四题选择主要考察的是学生对于基础知识、基本概念的考察。

三、动手操作部分为试卷第二部分画图题。此部分主要考察的是学生的动手操作、实践探索能力的培养。

四、解决问题部分主要考察的是学生利用所学知识解决生活问题的能力。

此次试卷也有不足的地方如：填空题第（9）题难度过大，而且学生对于公约数这个名词的意思不明白。现在课本都说是公因数。

画图题第2小题，学校到体育馆的实际距离为15米与生活实际不符。解决问题中的只列式不计算的2小题属于工程问题超出了小学生学习内容的范围。还有本次试卷题量比较大。

二）对检测数据的分析。

六年级（1）班。

六年级（2）班。

六年级（3）班。

隆湖五站小学。

对试卷失分情况的分析。

一、计算题中直接写得数正确率为76.9%，错误率为23.1%。

脱式计算和解方程正确率为65.8%，错误率为34.2%。

其主要原因为学生在计算时下笔盲目，计算粗心所造成的。

二、填空题学生做题的正确率为57.1%，错误率为42.9%。

如：第（3）小题绳子长a米，如果用去3/5米，还剩下（）米，如果用去它的3/5，还剩（）米。有许多学生不认真读题，造成失分。

还有用阴影部分表示。

2/5公顷学生不注意看题，都画了五块里（2公顷）的两块表示2/5公顷，这道题学生对于分数后面带单位和不带单位的意思没有真正理解。另外这一题考察的知识面比较广，文字较多学生阅读起来需要时间，为了提高答题速度，学生很少认真读题这也是造成失分较多的主要原因。

三、判断题学生做题的正确率为80%，错误率为20%。如（2）题订阅《小龙人报》的份数和总钱数成正比。学生只知道正比例这个名词，对于正比比较陌生，从而造成了很多一部分学生做题错误。

四、选择题学生做题的正确率为60%，错误率为40%。如地1小题计算一块钢材是实心还是空心的，学生对于这种题比较陌生，不知道如何去计算，大部分都是猜测的。

五、画图题学生做题的正确率为67.2%，错误率为32.8%。

此题学生失分较多的是画体育馆在学校（）偏（）方向（）处。学生画的各种各样，主要是学生对于方向的知识掌握不够扎实。

六、解决问题学生做题的正确率为56.4%，错误率为43.6%。

只列式不计算的3小题计算圆锥的面积学生不认真读题，都忘记去乘1/3,解决实际问题2题学生大多只都算出了后四小时行驶的距离，而没看清楚是求甲、乙两地的距离，还是由于学生审题不清，计算不认真造成的。5题错误是由于学生缺乏生活经验，审题不清楚，分析问题没有条理，思维不严密从而造成失分较多。这也说明学生利用所学知识解决生活实际问题的能力比较差。

三）对今后教学中采取的措施：

1、平常的教学中应该注重基础知识和基本概念的教学。而且在教学中要采用多种教学方法去激发学生的兴趣，使学生喜欢学数学，增强学生学习数学的兴趣。

2、平常的教学中要注重利用教材，但又要走出教材，重视对教材例题、习题资源的开发；同时，要结合学生身边的生活实际，丰富数学教学，以体现数学的价值，培养学生应用数学的意识。

3、要切实加强对差生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的助手。

4、要重视培养学生形成良好的心理素质和学习习惯，在平时的教学中注重培养学生认真听课、细心审题，细心做题、养成良好的检查习惯并且要加强学生的书写。不仅要抓而且在平时的教学中要坚持抓，要抓细、抓实。

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