第七组练习。
姓名： 学号： 家长签字：
一、看拼音，写词语。
sù liàopǔ xixiē xijí xiángchú gucān zhuchǔ bèimó gudiāo zǒurì kòuxiāng jiāoshíbēi
jiāo zàoqì bù chéng shēngyuè p
shāo bingyì yáng dùn cùo
二、比一比，组词。
寇睱歇躁。冠暇竭噪。
剥 bāo劲 jìng悄 qiāo
bjìnqiǎo
倒 dǎo弹dàn血xu
dàotánxi
冲chòng炸zh
chōngzh
三、补充词语。
亡( )补牢焦（ ）不安长途（ ）涉不可挡浴血（ ）杀不（ ）落后不经心英武（ ）迈无影无震耳（ ）聋久别重遭不幸。
）有神威风然大血迹。
大漠沙如雪选自古诗作者是___从这首诗的最后一句是。
四、按照课文内容填空。
1、过了一会儿，海鸥纷纷落地，__在老人的遗像前后___了两行。它们不动，像是为老人守灵的。
2、二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出嘎羧披挂上象鞍，平添了一股的气概。
3、海鸥依他的节奏起起落落，排成一片飞成一篇。
4、《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事，课文结构清楚，可以分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切说话等事例表现了老人对海鸥后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的___让我们认识到。
5、《跑进家来的松鼠》写的是一只松鼠跑进我家后，先后发生了三件趣事，表达了的思想感情。
6、《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物**。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便本文尤其对嘎羧的动作、神态描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致，以充满深情的笔触歌颂了嘎羧。
7、《金色的脚印》讲述了人与动物之间的传奇故事。课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用两个事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，也赞美了人与动物之间和谐相处的美好关系，表达了作者的写作意图：
8、以前我们接触过老舍笔下的猫，也接触了《鲸》，这类描写动物的文章主要写它们的（ ）和（ ）而本单元描写动物的文章，却来写。
五、读下面的句子，体会加点词句，把你的理解写下来：
1、它们大声地鸣叫者，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。
3、迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
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