5詹天佑。
1.拼音长廊。（根据拼音写词语，并按要求完成后面的练习）shīgōng zǔnáo jiān xīn jīxiàoèli
我能理解最后一个成语的意思2.辨字组词。
免（）惹（）厉（）浆（）勉（）诺（）励（）桨（）挽（）偌（）历（）奖（）
3.詹天佑是我国杰出的工程师，他主持修筑了我国第一条铁路，叫在居庸关开凿隧道采用方法；在八达岭采用方法；在青龙桥“爬陡坡”又设计了。
4.，中国近代铁路工程专家。12岁留学美国土木工程及铁路专科，大学毕业获学士学位归国；1905—2024年主持修建我国自建的第一条铁路；创造“竖井施工法”和“人”字形线路，震惊中外；有、之称。
5.咬文嚼字。（给下列句子中加点的字选择恰当的解释，填序号）挠：
①搅，搅动；②扰乱，阻止；③弯曲(喻屈服)；④搔，轻轻抓。(1)当时，清**刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠。()2)中华民族有着百折不挠、自强不息的韧劲。
()3)奶奶经常用那双粗糙的手为我挠痒。()
挟：①用胳膊夹着；②倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从；③心里怀着（怨恨等）；(1)他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。（）
2)他这样做，明显是因为对选举不满而挟怨报复。（）3)狂风挟带着沙砾，向村庄袭来。（）6.对号入座。
密”可以组成：严密等词语，请你从中选择恰当的词语填空。
1)家长要为孩子制定()的“保护眼睛”的活动计划。
2)借助于()的仪器，人们可以测出**发生后地壳十分微弱的变化。(3)盈江**让灾区的人们团结得更加()。4)敌人对李大钊进行了更加（）的监视。
7.句子训练。（按要求完成句子练习）
1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
2)句子比较。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。铁路要经过很多高山，要开凿隧道。
读一读，比较两个句子，哪个表达效果更好？为什么？
8.课文回放。（根据课文内容，完成练习）
1）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话在文章中的作用是，文章主要围绕。
杰出”和“爱国”这两个词语来写的。“杰出”的意思是，这里主要指。(2)有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
没有出世”的意思是，文中外国报纸的意思是，你从中体会到。
3)原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。这一句环境描写在文中的作用是：
4)“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种‘人’字形线路。”
这一句运用了的修辞手法，通过这个方法詹天佑顺利地解决了火车爬陡坡的难题。画一画火车在“人”字形线路上的行进图，注意分别标清两次拉和推的火车头。
3)通过阅读本段，我觉得詹天佑是个的人，用“”画出这样的句子；我还觉得詹天佑是个的人，用“”画出这样的句子。
答案。1.杰出控制设计岔道悬崖峭壁形容山势十分险峻2.略。3.略。
4.詹天佑中国铁路之父中国近代工程之父5.挠：(1)②(2)③(3)④
挟：(1)②(2)③(3)①
6.周密精密紧密。
1)周密(2)精密(3)紧密(4)严密。
7. (1)这是铁路干线。
2)原句表达效果更好，双重否定表达感情更强烈，必须要开凿隧道。
8. (1)总领全文才能出众詹天佑修筑铁路的本领高，才能出众。
2)没有出生，还不存在没有中国工程师能在这里修筑铁路帝国主义的讥讽嘲笑和国家的落后。
3)这段描写表明在这里修铁路确实很难(4)设问聪明，才能杰出。
人教版小学六年级上册语文《5,詹天佑》课时备课卡
5 詹天佑。课时备课卡。教学目标 1 了解詹天佑的事迹。激发热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。2 感悟关键词在表情达意方面的作用。教学重点难点 感悟描写詹天佑的言行，心里活动的语句，体会关键此举在表情达意方面的作用。教法与学法 自主合作 过程 一 谈话引入，理清出层次 1 詹天佑是如何主持修筑京...
人教版小学语文六年级上册《5詹天佑》赛课教案
詹天佑 教学设计。一 教学目标。1 自学生字，理解 要挟 毅然 等词语的意思。2 学习根据课文的线索和找重点句归纳主要内容的方法。3 从具体事例中体会感受詹天佑的爱国精神和杰出才能。4 能有感情地朗读课文。二 教学准备。学生 课前自读课文，识字 解词 默词，了解课文内容。教师 1 解读文本 查阅背景...
人教版小学语文六年级上册《5詹天佑》赛课教案
5 詹天佑。教学目标 1 了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。2 体会关键词句在表情达意方面的作用。教学重点 抓住重点句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。教学难点 理解两种开凿隧道的方法以及 人 字形线路设计的妙处。教学过程 一 导入。二 学习新课。1 默读...