六年级上册第。
一、第二单元测试题。
一、看拼音，写字词。(10分)
qízhì dào suì chǐ rǔ diǎn zhuì jī fū
jīng jí wān yán hàn wèi jú zi duōsuo
二、辨字组词。（10分）
钮（ ）魏（ ）缓（ ）烽（ ）擎（ ）
扭（ ）巍（ ）援（ ）峰（ ）挚（ ）
褐（ ）梗（ ）蜷（ ）僵（ ）垠（ ）
歇（ ）便（ ）倦（ ）疆（ ）银（ ）
三、补充词语。（9分）
）不（ ）传骨肉不息
可（ ）可（ ）天（ ）地一体
气势起伏子孙。
四、选择正确的解释。（填序号）(4分)
一）“望”有四种释义：①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉。
1、我们到学校去看望了老师。（
2、她是**学院一位德高望重的教授。（
3、直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。（
4、公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（
二）“快”在字典中可表示：①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：1、进步很快2、眼疾手快。（
3、大快人心4、快去上学。（
五、根据意思写成语。(2分)
1、比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或比喻说话不看对象。（
2、比喻目光狭小，所见有限。（
3、比喻没有本领的人充作有本领，或以次充好。（
4、比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟。
六、按要求写句子。（5分）
1、把句子改为反问句：
这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
2、用加线的词语造句：
万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而。
来，而向南面伸展开去。”
3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
4、修改病句：
正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
5、改为转述句：
汉斯对国王说：“想要我给您指路并不难。”
七、说说下列句中破折号的用法。(2分)
1、他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。
2、“喂——，你过来！”他喊道。
3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
4、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
八、说说下列句子使用的修辞方法。(2分)
1、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，**会露出笑容来呢。
2、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。
3、稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出**的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。
4、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
九、按课文内容填空。（9分）
1、这（ ）的宣告，这（ ）的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电的广播，传到传到使全中国人民的心一齐欢跃起来。
2、葬我于高山之上兮永不能忘。葬我于高山之上兮只有天苍苍，野茫茫。
这首诗叫作者是中国国民党元老。
3、《明天更辉煌》是以事件为背景，这一事件发生的时间是。
十、阅读理解。(17分)
读下面短文，回答问题。(11分)
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、这则寓言名叫选自作者是时期（ ）家。（2分）
2、解释下列加点字的意思。（2分）
楚人有鬻盾与矛者物莫能陷也。
以子之矛，陷子之盾其人弗能应也。
3、用现代汉语说说下列句子的意思。（3分）
吾盾之坚。物莫能陷也。
译文。以子之矛，陷子之盾，何如？
译文。其人弗能应也。
译文。4、如果把这段话分层，可以分为几层，用“‖”标明，并写出层意。（3分）
5、这则寓言告诉了我们一个什么道理？（1分）
二）阅读下面语段，回答问题。（6分）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的 qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。
2、写出下列词语的近义词。
汇集预定（ ）
3、用“ ”画出这段话的中心句。
4、这段话是按顺序来写的。
5、这段文字运用了（ ）描写手法，是按顺序来写的。
6、理解重点句子，选择正确的答案，在括号里打“√”
①他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
a、“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（
b、“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（
②天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋。
a、这句话运用了比喻手法，形容人很多。（
b、这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。（
十。二、文笔展示。(30分)
题目：假如我是。
要求：展开丰富的想象，把故事写完整，注意前后照应，不少于。
六年级语文一二单元
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