小学四年级数学课题研究实施计划

发布 2023-02-11 01:41:28 阅读 3431

2013—2014学年第一学期数学课题研究计划。

四年级组。为保障数学课题组工作能够有计划有步骤地开展,现制定计划如下:

一、关注课程改革。

新课程已经实施了几年,它曾引发了我们无限的希冀与畅想,同时在实施过程中也给我们提出了许多新的问题、思考甚至是困惑。大家都深切体会到只有不断反思、不断改进教学策略,才能使我们的课堂更精彩。我们以先自学再交流的形式认真学习《新课程标准》、《小学数学教师》等杂志,了解新课程改革的最新动态。

对照新课程、把握新方向、改变教学思想,改进教学方法,做到学以致用。

二、提高教学质量。

研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略,我们将会把课改精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中,努力创造一个有利于学生生动活泼、持续发展的教育环境。为了有效的课堂效率,我们将采取以下措施:

1、通过参与式培训养成反思习惯,在教学后及时在备课本中记录教学反思,每月写四篇有质量的教学日记并上传至学校专题网页,数学教师可以通过浏览网页及时学习、了解同伴的教学心得,以此提高自己的教学水平。

2、针对当前课堂教学中存在的一些共性的问题和教师的困惑,开展研讨,如《在课堂教学里如何既关注整体又关注个体》《学困生形成原因分析及对策》《如何提高课堂教学的有效性》等,大家各抒己见,畅所欲言,这样使教研更贴近教师,及时回应教学问题,使教研更关注学生,紧跟课堂。教师在交流与碰撞中得到提升。

3、合作式备课:先确定课题,然后教研组的老师集体备课,生成较理想的教学设计方案,试上一遍后,找出问题,修改后再上。在同伴互助备课过程中学会合作,促成教师的互助、沟通与分享,促进发展。

另外,为尽快使青年教师成长起来,本学期我组组织教师观摩一些优秀课堂教学录像,开展一次青年教师评优课比赛,使我们教师从理论上和实践上都获得提高。

三、扎实开展活动。

在数学课程实施中“拓展资源开发渠道提升资源利用价值”的研究》课题是以课堂教学创新为中心环节,也是本课题研究成败的关键所在。如果我们充分开发利用好现有课程资源,引导学生把课堂中的每一个分钟充分利用起来,将会产生惊人的效果。我们一直把眼睛盯在课堂教学上。

教师的培训是为课堂教学服务的。抓课堂教学我们从教研、科研两方面入手。抓教研,为了讲实效,教师们要研读教材,翻阅教育读物,校领导鼓励和帮助教师充分发挥教材和生活资源优势,以学生的发展为本,创造性地使用教材、教参、教案。

我们将按照以上计划有条理的逐步实施,期待在本学期的研究中能不断深入研究、不断实践,取得好成绩。

小学四年级数学课题研究实施总结

三 扎实开展活动。在数学课程实施中 拓展资源开发渠道提升资源利用价值 的研究 课题是以课堂教学创新为中心环节,也是本课题研究成败的关键所在。据统计,小学阶段学生总课时数多节,如果我们充分开发利用好现有课程资源,引导学生把课堂中的每一个分钟充分利用起来,将会产生惊人的效果。我们一直把眼睛盯在课堂教学上...

四年级数学课题

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