青岛版五四学制小学数学四年级上册复习计划青岛版五四学制小学数学四年级上册复习计划篇一： 青岛版五四制四年级数学上册知识点归纳青岛版四年级上册复习要点篇二： 最新青岛版( 五四学制)小学数学四年级上册全册教案小学数学四年级上册全册教案目录第一单元大数知多少万以上数的认识( 共六课时) p1---p18 万以上数的读法万以上数的读法 (1 课时) 万以上数数的写法（2 课时） 万以上数的比较和改写（1 课时） 近似数（1 课时） 我学会了吗？
（1 课时） 第二单元泰山**周计算器（共 2 课时）p20---p25 第三单元扬帆奥运运三位数乘两位数的笔算( 第一课时)p27 三位数乘两位数 ( 第二课时)p32 积的变化规律( 第五六课时)p43 含有乘法的的三步混合运算（第八课时）含有乘法的的三步混合运算（第八课时） 整理与复习( 第十课时) p58 第四单元我跟爸爸学设计平行与相交平行与相交( 第一课时) p63 听爸爸讲修建隧道的原理(第三课时第三课时) p67 听爸爸讲修建隧道的原理( 第四课时) p70 第五单元第五单元农田里的数学除数是两位数的除法 p53 除数是一位数的口算除法( 第一课时)p76 除数是两位数的口算除法( 第二课时) p78 除数是两位数的练习( 第三课时)p81 除数是整十数的除法( 第四课时)p83 除数是整十数的除法的练习( 第五课时)p85 除数是两位数的笔算( 第六课时)p88 除数是两位数的笔算( 第七课时 ) p91 回顾整理( 第十课时)p100 第六单元统计统计( 第一课时) p105 我学会了吗( 第二课时) p107 第一单元大数知多少万以上数的认识。
一、教材分析： 本单元在学生认识万以内的数，能正确读、写万以内数的基础上，教学认识亿以内的数。 通过让学生感受生活中的大数，认识亿以内的数，会读、写亿以内的数和整万、整亿的数，感受这些大数的实际意义。
了解十进制记数法，会用本单元在学生认识万以内的数，能正确读、写万以内数的基础上，教学认识亿以内的数。 通过让学生感受生活中的大数，认识亿以内的数，会读、写亿以内的数和整万、整亿的数，感受这些大数的实际意义。 了解十进制记数法，会用万亿作单位表示大数。
认识近似数，会用四舍五入入法取近似数。 进一步体会数在日常生活中的作用，能运用认识的数进行简单的交流。 法取近似数。
进一步体会数在日常生活中的作用，能运用认识的数进行简单的交流。 教材分三段编排： 第一段结合实例，教学认、读、写亿以内的数；第二段教学了解十进制记数法，用教材分三段编排：
第一段结合实例，教学认、读、写亿以内的数；第二段教学了解十进制记数法，用万亿作单位表示大数；第三段教学认识近似数，把大数改写成用作单位表示大数；第三段教学认识近似数，把大数改写成用万亿作单位的近似数。 1 、结合实际情境，让学生感受大数，产生学习需要。 2。
、合理安排教学内容，引导学生利用已有经验自主探索。 （1 ）重点教学亿以内数的认识。 （2 ）把认识整亿的数和用万亿作单位表示大数结合起来，穿插介绍十进制记数法。
作单位表示大数结合起来，穿插介绍十进制记数法。 （3）基于实际生活的需要，认识近似数，学习把大数改写成用）基于实际生活的需要，认识近似数，学习把大数改写成用万亿作单位的近似数。 3、重视发展估计意识，培养学生的数感。
培养估计意识、发展数感是学生学习数学的重要内容之一。 教材在第一学段的基础上，继续重视这一内容的教学。 、重视发展估计意识，培养学生的数感。
培养估计意识、发展数感是学生学习数学的重要内容之一。 教材在第一学段的基础上，继续重视这一内容的教学。
二、教育目标： 知识与技能方面： 有掌握多位数的数位顺序；能按照数级由高到低正确的读数、写数；能根据级数单位说出数中各数字所表达的意义和数值；理解一个数所含的级数单位和它的组成；能将整万、整亿的数改写成用知识与技能方面：
有掌握多位数的数位顺序；能按照数级由高到低正确的读数、写数；能根据级数单位说出数中各数字所表达的意义和数值；理解一个数所含的级数单位和它的组成；能将整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数；能按要求求出大数目的近似数。 作单位的数；能按要求求出大数目的近似数。 数学思考方面：
能充分利用自己的学习经验，积极探索，并有根有据、有条有理的进行思考；在交流中，能正确表达自己操作、思考和探索的过程。 数学思考方面： 能充分利用自己的学习经验，积极探索，并有根有据、有条有理的进行思考；在交流中，能正确表达自己操作、思考和探索的过程。
解决问题方面： 能主动到生活中收集有关的数量信息。 会用大数目表示日常生活中一些数量，用对大数目的感受去解释生活中的统计数量，能恰当的使用近似数描述生活中的一些数量；能运用所学的知识去解决一些简单的实际问题。
解决问题方面： 能主动到生活中收集有关的数量信息。 会用大数目表示日常生活中一些数量，用对大数目的感受去解释生活中的统计数量，能恰当的使用近似数描述生活中的一些数量；能运用所学的知识去解决一些简单的实际问题。
情感与态度方面： 对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。 对学习中的错误能在老师和同学的帮助下找到原因，并加以改正。
乐于和同学合作，并进行交流；有一些成功学习的体验。 情感与态度方面： 对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。
对学习中的错误能在老师和同学的帮助下找到原因，并加以改正。 乐于和同学合作，并进行交流；有一些成功学习的体验。 三、 教学重难点：
教学重点： 万以上数的读写教学难点： 改写及求近似数。
四、课时安排： 万以上数的认识 ( 共六课时) 万以上数的读法 (1 课时) 万以上数数的写法（2 ） 课时） 万以上数的比较和改写（万以上数的比较和改写（1 课时） 近似数（1 课时） 我学会了吗？（我学会了吗？
（1 课时） 第一课时教学内容： p2 页整万数的读写教学目标： 基础知识：
通过教学使学生认识计数单位万 、 十万、 、百万 、 千万。 知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。 掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。
。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。 掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。
基本能力： 培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。 基本能力：
培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。 思想教育： 对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。
思想教育： 对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。 教学重难点：
通过教学使学生认识计数单位万、 、十万、 、百万 、 千万。 知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。 掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。
。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。 掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。
教学具准备： 演示文稿、数位顺序表及活动数字卡、计数器。 教学具准备：
演示文稿、数位顺序表及活动数字卡、计数器。 教学设想学习过程： 一、创设生活情境，导入新课篇三：
青岛版五四制四年级上册计算题汇总。
一、口算题 0.1258=0.126= 2.
83-1.03=12.4+7.
6= 0.30.1=80.
5= 2.5+0.2= 1.
8710= 92.5+2.5= 4.
80.20.5= 0.
2574= 9.90.1= 4.
5+5.5= 7-3.3= 1.
250.8=40.1= 90.
06= 2.25= 7.9-5=0.
242= 3.391= 1.20.
3= 0.330.2= 4.
4-0.9= 0.36+1.
2= 8.6-6= 1.9-0.
4= 0.240.6=0.
60.5= 5.10.
03=7.1+2.9= 9.
9+0.01= 1.2-0.
4= 0.3+0.03= 8.
1-3.5= 0.20.
5= 0.48= 3.410= 3-2.
6= 1.08+0.2= 4030= 5210=0.
15100= 2+0.75= 3.50.
7= 3.60.01= 3.
20.1= 100.01= 3.
4-1.8= 23.4=01.
4= 2.5+8=4.8+0.
5=1.20.4=0.
513=2.2-1.7= 0.
45+0.55= 10-2.9=14010=50010= aa= 60.
8= 9.6+4= 13.7-2.
7= 0.248=8.09+0.
2=104=2.46=9.63= 7-0.
1= 0.254= 3.64= 2.
58= 0.3+0.17= 8.
9-4.7= 30100= 660=3.6c+2.
4c= 0.8+1.6=0.
450.1= 2.40.
5= 12.6100=8-0.7=2.
40.8= 4.5+1.
7= 2.54= 2-0.9=0.
810.9=2.45+12= 80.
12=0.26-0.2=7.
20.08=0.20.
2=2.8+2.2=4.
27= 14= 1.54= 0.328=0.
30.1= 6.44= 2.
81.4= 70.01= 1000.
78= 10000.012= 2100= 1-0.47= 6.
4+15= 0.6100= 4.510=8100=3.
2100=100.07= 150100= 1.68-2.13=
青岛版 五四学制 小学数学四年级上册全册教案
目录。第一单元大数知多少 万以上数的认识 共六课时p1 p18 万以上数的读法 1课时 万以上数数的写法 2课时 万以上数的比较和改写 1课时 近似数 1课时 我学会了吗？1课时 第二单元泰山 周。计算器 共2课时p20 p25 第三单元扬帆奥运。三位数乘两位数的笔算 第一课时p27 三位数乘两位数...
青岛版五四制数学四年级下册电子课本
第一单元简易方程。课本第3页自主练习。1.下面哪些式子是方程？是方程的画 x 515 5 20 x 5 253y 12 8 n 610 m 2 2x 3 103x 5x 160 2.看图列方程。3.填一填。课本第7页自主练习。1.在 里填上运算符号，在 里填上合适的数。2.解方程。x 8 13 2....
青岛版五四制小学数学四年级上册练习题
4.125 25 8 125 8 25 8运用了 a.乘法分配律b.加法结合律c.乘法结合律。三 判断题。一 填空。2.在小数点的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。1.明明今年6岁，比妈妈小x岁，妈妈今年 岁。3.小数位数多的数一定比小数位数少的数大。2.读一本m页的书，已经读了n天，每天读8页...