《独坐敬亭山》
一、查预习，扫生字。
1、给生字注音。亭。
二、解诗题，知作者。
1、解题意：独。
独坐敬亭山：
2、知作者：
独坐敬亭山》的作者是代诗人 ，被后人称为“ ”他与杜甫并称为我们还学过他写的。
三、抓字眼，明诗意。
1、联系上下文解释下列字词 ：众：闲：
相：厌：
2、理解诗意。
1）“众鸟”指什么尽”是什么意思众鸟高飞尽”的意思是。
2）“孤云”是什么意思。
“孤云独去闲” 的意思是（
3）“相看”是指谁与谁“相看”？（
两不厌”是什么意思？（
相看两不厌，只有敬亭山”的意思是。
四、多诵读，悟诗情。
1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。这首诗里，还有 、
这些词也表现出孤独的意思。
2）诗人通过对的描写，抒发了因怀才不遇而产生的感情。
望洞庭》一、查预习，扫生字。
1、给生字注音。庭（ ）潭螺（ ）
二、解诗题，知作者。
1、《望洞庭》是代诗人所作。在诗中，诗人采用了的修辞手法形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
2、洞庭湖位于我国省境内，是我国五大淡水湖之一。
三、抓字眼，明诗意。
1、联系上下文解释下列字词：
潭面。青螺。
**盘。2、理解诗意。
1）“两相合”指什么镜未磨”是什么意思湖光秋月两相和”的意思是。
2）“翠”是什么意思遥望洞庭山水翠”的意思是。
3）诗句写的是什么季节的景色？（
四、多诵读，悟诗情。
诗中采用的写作手法，把比作比作。
比作这首诗中的“两”字是指和”的意思是。
忆江南》一、查预习，扫生字。
1、给生字注音。谙（ ）蓝（ ）
二、解诗题，知作者。
忆江南》是代诗人所作。《忆江南》是诗人采用了的修辞手法形象生动地描绘了江南的山水美景。
三、抓字眼，明诗意。
1、联系上下文解释下列字词：忆。谙。
红胜火。绿如蓝。
2、理解诗意。
1）“忆江南”指什么。
2）“旧曾谙”是什么意思。
3）“能不忆江南” 的意思是（
4）诗句写的是什么季节的景色？（
四、多诵读，悟诗情。
1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这两句诗词给你的感受是。
你如何理解“蓝。
2）能不忆江南要以什么样的语气读？
。作者这样写有什么好处。
表达了作者什么样的感情。
桂林山水》一、看拼音写词语：
bō lán wú xiá
fěi cuì píng zhàng
wēi fēng wù lì
qí fēng luó liè
二、大家动手查一查这些词的意思，比比谁准而快。
观赏：无瑕：
拔地而起：奇峰罗列：
危峰兀立：怪石嶙峋：
三、我会选。
观赏玩赏。1、小刚只顾（ ）舅舅从天津带回来的四个有趣的小面人，妈妈连叫三声，他都没有答应。
2、暑假里，我和家人一道去桂林，（
）了那里秀丽的山水风光。
四、课文内容我知道。
1、漓江的水真静啊，静得。
漓江的水真清啊，清得漓江的水真绿啊，绿得。
2、桂林的山真奇啊，奇得。
桂林的山真秀啊，（
桂林的山真险啊，（
五、文中有许多优美的句子，请你摘抄喜欢的部分。
记金华的双龙洞》
一、看拼音，写词语。
yóu tóng yí cù tún bù
shāo wēi wān yán
shí zhōng rǔ
二、课文内容我知道。
1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是课文按照（ ）的顺序依次写了的情况。
2、金华双龙洞路上的景色特点是明艳，外洞的特点是内洞的特点是连结外洞和内洞的是孔隙，它的特点是。
三、双龙洞很有特点，而自然界的景物也妙用在成语中，请填上合适的字，将成语补充完整。
花好（ ）圆明（ ）黄花。
）高水低车（ ）马龙。
）后春笋上加霜。
如（ ）贯耳饱经风（ ）
）里看花谈笑（ ）生。
气贯长阔天空。
四、总结提升。
金华的双龙洞给我留下最深刻的印象是：
五、请你积累文中你认为优美的词语或句子。
七月的天山》
2023年四年级下册语文课课练习题
第一单元 1 古诗词三首。一 看拼音写词语。li ng t ng shu t n feng jing yao wang 二 组词。亭 庭 潭 螺 停 听 谭 累 三 写出诗句意思。众鸟高飞尽，孤云独自闲。遥望洞庭山水翠，盘里一青螺。一出江花红胜火，春来江水绿如蓝。四 按要求写诗句。望洞庭 中描写洞庭...
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