一、书法高手。
我会把下面的句子认真、美观地书写在方格里，还能做到“三个一”呢！
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
二、积累能手。
1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
饮（yǐn yìn）马散（sàn sǎn）步重（chóng zhòng）叠。
系（xì jì）绳子调（diào tiáo）子转（zhuǎn zhuàn）盘。
2、读拼音，写词语。
tán shuluò tulián mián bú duàn
wān yán yuán tóu sè cǎi míng lì
3、比一比，再组词。
泽列踮恼。择烈店脑。
4、把下列词语补充完整，并分类。
罗列水平如波澜。
清澈嶙峋而起。
1) 描写水的词语：
2) 描写山的词语：
5、写出下列词语的近义词。
观赏渐渐明艳。
好奇雄伟缓缓。
6、巧妙连线，搭配词语。
雄伟的竹笋密林耀眼。
无瑕的泰山阳光幽静。
翠绿的翡翠彩虹荡漾。
新生的屏障溪流绚丽。
7、选字组词。
暇瑕。洁白无应接不闲（ ）
据剧。依烈说。
澜斓。波力挽狂斑（ ）
8、填入恰当的关联词。
只要……就即使……也无论……都……
1) 双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异把它们想象成什么很值得观赏。
2) 双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异看上几眼，你( )赞叹不已。
3) 双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异不比作什么很值得观赏。
9、读一读，照样子或按照要求写一写。
1) 密密的塔松像撑开的巨伞。
像。2) 我估计可能这一次去游金华的双龙洞。（修改病句）
3) 树叶摇晃。（改成一个拟人句）
4) 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
10、按要求填空。
1) 大漠孤烟直王维）
2) 落木千山天远大黄庭坚）
3) “众鸟高飞尽，孤云独去闲这首诗是代诗人写的。他被称为本诗表达了诗人的心情。
4) 《忆江南》中描写江南美景的诗句是。
5) “桂林山水甲天下”中“甲”是的意思。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是 。
6) 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而时而 ，时而 ，时而溪声也时时。
(7) 《记金华双龙洞》一文中，作者的游览顺序是：金华。
出洞。8) 《桂林山水》一课，作者抓住桂林山的特点，漓江水的特点，把桂林山水比做一幅。
三、阅读好手。
一）独坐敬亭山。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
1、补充诗句。
2、这首古诗的作者是朝诗人。
3、解释词语。
尽闲。4、请用自己的话说说第。
一、二句诗的意思。
5、三、四句运用了手法。
6、这首诗通过对敬亭山的描写，抒发了的感情。
二。8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。
阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。
随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1、在文前的横线上给文章加个题目。
2、把文中杨万里的诗句补充完整。
3、用“ ”画出文中的比喻句，并写出把比作。
4、用“ ”画出描写释迦牟尼的句子。
5、作者来到了普陀山，选游了在这里见到的景物有池水。
重点写了接着游了重点写了最后写了来到的情景。
一、下列加点字读音全正确的一项是（ ）
yǐnchéngxī wù
a、饮马澄清孔隙兀立。
zhnjiǎojǐn
b、浙江谙练矫健锦缎。
túnjqhuà
c、臀部即使漆黑华山。
luán chóngxuánbó
d、山峦重叠绚烂湖泊。
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