2014——2015学年度第二学期期末练习题。
四年级语文。
一、积累和运用。
1.读拼音写字词，注意把字写规范。
dài màn sì nüè liè fàn làn chóu mì
2．给下面加点的字选择正确读音，用“√”标出。
估计（gū gǔ） 暑假（jiǎ jià） 湖畔（bàn pàn）
湍急（chuǎn tuān） 竹篙（gāo hāo） 纤维（qiān xiān）
3．按要求完成下列各题。
1）“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读？
鲜艳（） 鲜明（） 鲜为人知（ ）新鲜（ ）
2）“新鲜”在字典里的意思有：a、没有变质，b、没有枯萎，c、不含杂类气体， d、少见的。给加点的词选择正确的解释：
计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦！ （
这花枝叶繁茂，花朵新鲜。 （
妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 （
雨后的空气真新鲜。 （
4．把下面的词语补充完整，在任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。
束手待（ ）目（ ）口（ ）成（ ）结（ ）罗（ ）布。
妙语连（ ）眉（ ）色（ ）高（ ）阔（ ）枯（ ）落。
5．把下面的句子补充完整。
1）远水难救近火，
2）一花独放不是春。
3小人之交酒肉亲。
6．按课文原文填空。
1）默写古诗《小儿垂钓。
2）樟树不高稠密的樟树四季常青。
二、语文和生活。
一）根据有关课文，完成下列各题。
1．这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了，它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的窟窿……
破冰勇士”指的是说它是“破冰勇士”的原因是。
你想对这位“破冰勇士”说。
2．回忆《生命的壮歌》一文，“蚁国英雄”“生命桥”这两则故事题材不同，但都蕴含着的可贵精神。读了这篇课文，我们会联想到“团结力量大，合作能成功”等名言警句，你还想到哪些，请把你想到的写在下面的横线上：
3．羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他们的。
值得敬仰。你会用哪些词语赞颂他们。
二）课外阅读。
有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。
可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。
来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回来了。
他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：
“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。
然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊来了司马光（严肃、严格、严酷）地说说假话可是不老实的行为啊顿时，司马光羞红了脸，低下了头。
回答下面的问题：
1.概括本文的主要内容：
2．用“ ”选出括号里正确的词语。
3．联系上下文解释“真相”一词：
文中的真相是指： 。
4．将文章的最后一自然段空白处填上标点。
5．司马光知道自己错了么？从哪句可以看出来。
6．你觉得司马光是一个什么样的人。
7．读了这篇短文，你从中受到了什么启示。
十、习作：快升入五年级了，你觉得自己做的哪件事对学校、家庭或对班级很有意义？请从中选择一件写下来。写时，要注意按照一定的顺序，把事情的经过写清楚。
四年级下册语文练习题
五 选词填空。坚决坚定坚持坚强王老师病了，还 给我们上课，大家劝他休息，他 不肯。刻苦辛苦困苦艰苦。任何艰难 都不能动摇邓亚萍的意志，她经过 努力，终于夺取了乒乓球比赛的金牌。二 比一比，再组词。剧 渐 辩 愧 距 据 惭 辨 魁 炬 四 阅读短文 用冰取火 中的几段话，完成后面的练习。难道真的就束...
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一 口语交际。你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那就一吐为快吧！二 基础知识。1.看拼音，写词语。h xij xi ng y o q ng p n d o 2.辨字组词。捐 胁楼 很 绢 协搂 狠 3.誓 字先查部，再查画 用音序查字法，应先查 是结构，第五...