时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 看拼音写词语。
2. 看拼音写词语
3. 把下列词语补充完整。
诗___画___浮___掠___
___山___野 __塞___开。
料事声色。___死___伤 __辛___苦。
无___无___如___如___
星___棋心___胆。
4. 按要求写句子。
1. （1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
2. （2）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）
3. （3）亲爱的小朋友，你怎么能这样呢？（改成陈述句）
4. （4）我们努力学习。我们取得好成绩。（用关联词将两句合并为一句）
5. 在横线上填上合适的词。
夺目的___坎坷的___
险峻的___偏僻的___
___地观察 __地离开。
___地培育 __地等待。
6. 选词填空。
光亮光芒光彩亮光。
雨后，太阳公公露出了笑脸，放射出万丈___
远处隐约可见一道___在闪动。
太阳给黑云镶上了一道___的金边。
思哥哥考上了名牌大学，全家人都觉得很___
7. 按要求写句子
火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）
夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）
雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）
宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）
8. 判断题。
1. （1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。
2. （2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。
3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。
4. （4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。
9. 本学期我学过的表现爱国的句子有。
10. 普罗米修斯为人们取来了___宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰___
11. 补充完整。
叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是。
《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片___将铁路比作一条条___抒发了藏家儿女对党和祖国的___和___之情。
在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是___因为他（她）__最敬佩的英雄是___因为他___值得我们学习。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
纪昌学射《节选》
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1. （1）写出下列词语的反义词。
满意——_记住——_开始——_
2. （2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了___
3. （3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？
13. 读课文《鸟的天堂》，说说作者第一次与第二次去“鸟的天堂”看到的景象分别是什么？
14. 亲近自然。
地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：__
本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如___的天鹅，__的老羚羊。
三、写作(30分)
15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中，还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，左右。
你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！）
四年级下册语文总复习突破期末试卷
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