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2018-2019学年人教版四年级上册语文期末考试试卷。
一、读拼音，写词语。
lǒngzhàoróngqiàyǐncánglǎnduò
chǎorǎngníngjiépínghéngyīlài
二、用“√ 选择正确的读音。
1.每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàngzhǎng )，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。2.请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．
shé zhé）花落。3.昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）4.
白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng )，时而将脖颈潜．
qián qiǎn）入水中。三、把下面的词语补充完整。
照猫画（）横（）江面耀（）扬威。
血（）亲情不胜（）烦应接不（)
四、按要求写句子。
1.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）学习资料。
2.这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）
3.我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。（修改病句）
五、把下面的名言警句补充完整。
1.业精于勤行成于思。
2一城山色半城湖。
3柳暗花明又一村。
六、综合性学习。（6分）
本学期在开展综合性学习活动中，我读了等童话故事。其中，我最喜欢谁），因为。
七、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……只有……才……
1．叔叔（）会玩电脑，（）会修电脑。
2．（）下一番苦功，（）能取得优异的成绩。
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3．今天早晨（）下着大雨，（）我们班同学没有一个迟到的。4．（）小林关心集体，（）老师表扬了他。八、阅读。
特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。
四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！
怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，学习资料。
静神凝望着老师。
现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”
？”同学们蒙了。
到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
1．本文主要运用了(）和（）两种描写方法。
a语言描写b．场面描写c．动作描写d．景物描写。
2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”?请用原文语句回答。
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3.在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”?
4．将文中马教授“捧起j－花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？
5 .马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？（4分。
九，写作文。
同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友，也可以是老师、同学，也可以是亲人，写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。
学习资料。
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