《巨人的花园》作者简介。
四年级语文教案。
王尔德（1854－1900）奥斯卡·王尔德是19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。
王尔德一生只为世人留下了9篇童话，分别收录在___年出版的《快乐王子故事集》和___年出版的《石榴之家》，但他事业的起飞，风格的形成，都是源于童话。正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。英国《典雅》杂志将他和安徒生相提并论，说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。
《巨人的花园》就是从《自私的巨人》改编而来的。
王尔德的作品追求语言的表达效果。他的童话，讲述性的特点很强。几乎所有和王尔德熟识的人在回忆他时，都会提到王尔德无以伦比的口才。
读他的童话，每每让人觉得，这位生活在19世纪维多利亚时代的伟大作家，依然在和我们娓娓交谈。
小学四年级语文《巨人的花园》教案
1 多 课件。2 巨人的花园 故事原著。教学流程 第一课时。一 情境导入。多 课件 师 同学们，喜欢看童话故事吗？童话动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境。英国的 典雅 杂志将王尔德和安徒生相提并论，说他的 巨人的花园 师板书课题 堪称完美之作。今天就让我们一同走进王尔德笔下的童话世界，...
小学语文四年级《巨人的花园》教学设计
巨人的花园 教案。预习单 带着问题读课文。1 巨人给你留下了怎样的印象？从哪些句子知道的？2 花园的景物有什么变化？3 通过这个故事你明白了什么道理？课时 第二课时。教学过程。一 导入。师 孩子们，这节课我们接着学习 巨人的花园 板书课题 巨人顾名思义就是又高又大，可能有一两层楼高的人，那这样的人我...
小学四年级语文《巨人的花园》教学设计四
快乐需要和大家一起分享，不然，会出现什么情况呢？请大家结合上节课你所懂得的道理来说一说。明白了道理，那你还有不懂的问题吗？请大家再读读课文。学习新课。一 解决细节问题。1 自读课文。要求 提出不懂的问题。2 全班交流。需要指导的有 1 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。方法 洋溢是什么意思？可以换成...