四年级语文教案《巨人的花园》

四年级语文教案——《巨人的花园》2

第二课时。复述故事，研究问题。

1、请同学讲一下这个故事。

2、引导学生根据课文，就上节课提出的巨人拆除围墙前的表现和花园里的情境这个问题，找出文中相应的句子或段落来回答。

3、有感情地读这些句子或段落，边读边想象：从这些段落或句子中，你仿佛看到了什么，听到了什么，有什么感受？

小组朗读，交流感受。

1、小组分角色自读课文。

2、小组交流朗读体会，交流对课文中一些含义深刻句子的理解。

3、基于对课文认识的加深，再读课文。

总结交流，揭示道理。

1、学生汇报阅读感受，可以是朗读方面的，可以是小组交流讨论过的含义深刻的句子，也可以是自己读童话后想到的事情。交流的时候老师要注意小结和引导。(重点是像唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

要不是你提醒，春天将永远被赶走了。等含义深刻的句段。)

2、**录音或配乐范读，引导学生边听边想像边思考这个童话说了个什么道理。

教师总结：是，阿！任性、冷酷的心唤来的是寒冬；善良、宽容的心带来的是春天。快乐应该和大家分享(板书)。

再读课文，感受特点。

1、自读课后资料袋，谈谈读后了解了些什么。

2、采用自己喜欢的方式再读全文，从这篇课文印证资料袋中说的童话的特点。

3、读后，可以与同学合作表演片断，还可以抄写自己最喜欢的词、句。

安排作业。1、生字词书写。

2、布置学生开展综合性学习活动。

板书设计。课后小记。

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