人教版四年级语文上学期《秦兵马俑》练习题。
秦兵马俑》练习题。
1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)( 世无双( )有所思所向披( )跃跃( )试。
2、火眼金睛(比一比，再组词)拱( )吏( )戈( )跪( )拟( )供( )史( )弋( )桅( )似( )
3、择优录用(给带点的字选择准确读音，用“√”画出来)擎着(qíng jìng) 模拟(shì nǐ) 战车千乘(chéng shèng)军吏(shǐ lì) 战靴(xié xuē) 惟妙惟肖(xiào xiāo)4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)
1)兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达( )平方米，中有( )多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近( )个，在三个俑坑中，一号坑，东西长( )米，南北宽( )米，怎面积有( )平方米。(2)将军俑( )头戴金冠( )手握宝剑，( 站在队伍前列。像是在指挥身后的( )和( )行进。
那( )的样子，一看就知道是( )的高级将领。
3)课语文从( )和( )两个方面具体介绍兵马俑的，课文第四至第九自然段分别描绘了、、、的样子。《秦兵马俑》知识点。
一、词语解释。
1南征北战：形容转战各地，经历了很多战斗。
2所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
3久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了很多战斗，作战经验丰富。
4神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。5跃跃欲试：
形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
语文人教版四年级上册秦兵马俑
秦兵马俑 导学案。沙坪坝区天星小学尹小玲。教学目标 1 有感情的朗读课文。2 学习作者抓住景物特点描写景物的方法。3 理解课文内容，感受秦兵马俑规模宏大 类型众多 个性鲜明的特点。4 通过学习，让学生感受到秦兵马俑的不朽艺术价值，激起对祖国文化的热爱之情。教学重难点 1 理解课文内容，了解秦兵马俑的...
小学四年级语文《秦兵马俑》教学
1课时。一 学生自读课文，整体感知。1 这篇课文主要讲了什么？2 学生自认生字，相互交流。从读音上看 瞰 弩 颔 髻 铠五个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是n 的鼻音要读好。多音字乘的不同读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。二 学生根据自读提示，再次阅读课文。一 阅读提示...
人教版小学语文四年级上册《秦兵马俑》教学设计
秦兵马俑 教学设计。教学目标 认识8个生字。有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。教学重难点 通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。教学准备 秦兵马俑 秦兵马俑 教学设计。教学目标 认识8个生字。有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发...