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unit 7,grade 4剑桥国际少儿英语听力课教案设计。
by james王杨。
difficulties and goals：
exciting,big,strong,quick,he**y,beautiful,loud and points :
studentscanidentifythenouns—siberiantiger,dolphin,bluewhale,elephant and tools :
thepicturesoftheseanimals—siberiantiger,dolphin,bluewhale,elephant and giraffe.
the radio and video of the teaching linking process :
1)warm-up/revision5 mins
guessandtalkaboutthepicturesoftheseanimals—siberiantiger,dolphin,blue whale,elephant and giraffe.(2)presentation25 mins
first,—exciting,big,strong,quick,he**y,beautiful,loudandgood.5 mins
what’s more,teach the pronunciations of the key words. 5 minssecond,let students discuss,link these adjectives in superlativeform and these animals and play the linking games in groups. 5 minsat last,play the listening material and ask students to answer thefollowing questions10 mins(3)practice5 minutesquestion 1:
who is the fattest in your family?question 2: who is the tallest in your group?
4)这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？consolidation and extension 5 minutes
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师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。complete the othertests.
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
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清华少儿英语单元测评 四年级
一级 上 unit3 tsinghua children s english unit test level 1 book a unit3 清华少儿英语级学员学生姓名。分数英文名。说明 考试时间30分钟，满分100分。听力部分，每题读2遍。part i listening comprehension...
四年级英语听力原文
一 听音，按听到的顺序在钟面上画出时间。每小题读两遍。12分 1.kitty gets up at seven o clock 2.kitty brushes her teeth at a quarter past seven.3.kitty and her mother h e breakfast...
四年级英语听力材料
2012 2013学年第二学期单元检测。之一。一 听音连线，请把小朋友的头像与要去的场所连起来。woman 1.zhang peng,please go to the teacher s office.2.mike,go to the canteen,please.3.john,please go ...