教育科学出版社四年级品德与社会下册第三单元我的绿色日记。
活动主题三《大自然中的朋友》活动设计。
民化镇中心小学——陈长东。
教学目标：1.关注家乡的动植物，初步了解人们对生态环境的破坏，以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响。
2.不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友，用自己的行动保护野生动植物。
3.激发学生对大自然的热爱，明白保护环境的紧迫性，进一步加强环保意识和责任感。
教学重难点：
1.关注家乡的动植物，初步了解人们对生态环境的破坏，以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响。
2.不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友，用自己的行动保护野生动植物。
教学准备：教学课件学生搜集喜欢植物的相关资料
活动过程：一、导入(出示课件)
如今光秃秃的山坡，过去树木丛生，是我可爱的家。现在，我的家在**？!我想有个家！
难道我的子子孙孙只能栖息在这毫无生机的电线杆上，唱着那支凄凉的歌吗？这是小鸟约呼唤，也是整个大自然对人们的呼唤与控诉！
讨论：1.谁让小鸟无家可归？观察这几幅图后，你有什么感受？
2.森林有哪些作用？如果森林遭到破坏，我们的生活又会受到什么影响呢？
3.课件出示《一个小村庄的故事》（故事概要：小村庄的人们砍伐森林过上了好日子，但是由于森林遭到破坏，洪水冲毁了这美好的家园）。
4.交流：听了故事你有什么感想？
5.讨论：为了小鸟和我们自己的家园，我们该怎么做？
二、制作动植物明星卡片。
1.你最关注或最喜欢哪一种动植物？关于它的知识你知道多少？
2.和你关注的动植物交朋友，查找它的有关资料，为它制作一张明星卡。
1）讨论明星卡的内容：朋友名称，生活环境，饮食，外形特点，现状，对人类的贡献……
2）用废旧卡片动手制作明星卡。
3）想一句赞美或祝福大自然朋友的话，把它写到卡片上。
4）组织明星卡展览会。
三、拓展活动。
1.学唱一首有关动植物的歌曲。
2.和自己要好的同学合作，写一份"拒吃野生动物"的倡议书，并将倡议书散发给农民及家长。
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