第五单元祖国真大。
在世界的东方我们的邻国》目标：
本堂课的教学目标是让学生知道我们的邻国的国名，并能在地图上指出邻国的位置。还要知道日本、韩国、朝鲜、印度、俄罗斯五国的概况及与我国的交往，从而体会与邻国友好交往的重要性，并产生与邻国友好相处的愿望。
通过指导学生收集，处理信息，培养学生的信息处理能力。一、复习引入。
二、了解日本、韩国、朝鲜、印度、俄罗斯五国的概况及与我国的关系。1、布置考察任务。
2、教师巡视，及时指出问题。
3、请学生进行交流。(五组学生交流的过程中，教师针对每组的汇报进行点评，并作适当的补充，每个邻国之间穿插过渡语。）
三、游戏巩固知识。四、激情明理。
我国为什么要与邻国友好交往？
在电脑设置的地图上拖动邻国国旗，指认邻国位置。学生分组上网进行考察，填写考察报告。学生以小组为单位进行交流。
我们的大中国。
教学目标：第1页共4页。
1、知道我国共有五十六个民族，初步了解少数民族的文化和风俗习惯。
2、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化的丰富多彩。
3、形成尊重和团结少数民族的意识和行为，学会尊重不同的文化。
4、培养学生通过多种途径、利用各种方法收集资料的能力。
教学重、难点：
知道我国有五十六个民族，去了解少数民族的文化和风俗习惯。感受我国的辽阔，感受我国民族文化的丰富多彩。
教学准备：教师和学生共同收集少数民族的人物和**，了解他们的各种习俗。
教学**：多**课件。
教学过程：一、引入新课，了解中国的大。
1、谈话引入。
孩子们，你们家里有几个人？都有哪些人？”“我们来到教室里就组成了我们的班集体，这个时候我们有一个共同的家，那就是？”“我们都是蒲江人，蒲江也是我们共同的家。”
师小结：“从自己的家庭谈到我们的班级，到学校，到我们的家乡。我们的这个家是越来越大。”
2、介绍我国的面积有960万平方公里、有13亿人口、看地图它像一只昂首挺胸的雄鸡。让学生了解中国很大这一特点。板书“我们的大中国”
第2页共4页。
3、让学生听歌曲《大中国》，请学生谈自己的感受。
4、课件出示中国地图，指导学生看：从西部的乌鲁木齐到东边的上海，乘坐火车要走几天。组织学生大胆地猜，让学生更加形象地了解中国究竟有多大。再谈谈自己此时的感受。
二、了解五十六个民族是一家，开展民族交流会。
1、问题引入：“这么大的一个国家，你知道我国有多少个民族吗？”请个别学生介绍自己了解到的少数民族，说说自己了解他们什么特点。
教师及**价，并追问学生从**查到这些资料的，及时肯定学生从多种渠道搜集资料、获取信息的方法，鼓励大家学会自己收集自己需要的资料。
2、引导进行交流会：“你还想了解更多更有趣的民族知识吗？我们来开一个民族知识交流会，把你收集到的资料和大家一起分享。”
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