四年级品德与社会上册《做生活中的勇士》导学案辽师大版

发布 2023-02-06 06:39:28 阅读 9564

做生活中的勇士。

年级课题达成目标重点难点。

四年级。做生活中的勇士。

第课时。教师。

课型。1、能够以正确的态度面对困难,树立乐观、积极、向上的人生观。2、具有克服困难的勇气,树立战胜困难的信心。3、了解克服困难的途径,掌握正确的方法。

1、能够以正确的态度面对困难,树立乐观、积极、向上的人生观。1、具有克服困难的勇气,树立战胜困难的信心。2、了解克服困难的途径,掌握正确的方法。

教学流程。安全常识教育:

一、谈谈自己的经历你遇到过困难吗?你是怎样做的?二、成果展示会。

三、不怕失败如果失败了怎么办?

勇敢者:勇于面对困难,想办法克服困难,磨练意志,使自己变坚强。退缩者:半途而废,找借口,看着其他人,自己不动手去做。如果遇到书41页图中的事,应该怎样做?

**课件爱迪生苦心钻研,终于发明电灯的过程。如果失败了,我们要树立信心,锲而不舍,勇于战胜困难。同时,我们也要机智灵活,勤劳动脑,想办法解决困难。

设立“我是勇敢者”奖,给勇敢者颁发奖章,鼓励学生长期挑战新问题,勇攀新高峰。汇报:“我对困难说句话”。

讲述自己战胜困难时的心情和收获。看书上的图,说自己的做法。**课件,谈体会。

挑战新问题,勇攀新高峰。四、课堂延伸。

通过发言,同学们已经知道树立克服困难的信心是成功的第一步。导入。

8、做生活中的勇士。

勇敢者:勇于面对困难,想办法克服困难,磨练意志,使自己变坚强。退缩者:半途而废,找借口,看着其他人,自己不动手去做。

板书设计。教学反思。

学生。课堂达标率原因分析改进措施本课亮点。

教师。教师多督促比较有惰性的学生,让其参积极思考。学生对于喜欢直观现象,愿意参与到活动中来。

结合自己的生活实际,学生比较有感触。

需改进措施。

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