一、基础部分。29%
1、看拼音写词语。10%
wàn gǔ bù xiǔ pīng pīng tíng tíng dà jiē xiǎo xiàng
piān piān yù fēi piāo yì xiāo sǎ láng tūn hǔ yàn
n dànkuí wěijí xiángxié qǔ
2、照样子写词语。3%
例：沉（甸甸）
甜黑怯。3、 按要求改写句子。6%
1）今天开会的人有学生、老师、工程师、医生、师生等。（用修改符号）
2)好成绩不会从天上掉下来。（改反问句）
3)犀牛力大无比，凶猛异常。
犀牛视力极差，听觉也不十分灵敏。（用关联词合并两句话）
4、积累。6%
1）《浪淘沙》的作者是唐朝的 。其中寄托诗人对宁静的田园牧歌生活无限憧憬的诗句。
2）古之不惟亦必。
5、填空。4%
本单元我们学习了关于故乡的课文，有的桥，有民间艺术活动有丰富小吃的还有令人怀念的。
二、阅读部分。36%
一）扬州茶馆（节选）
叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；（ 去了水，（ 成圆锥似的，再（ ）上麻酱油，（ 一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。
烫干丝就是清得好，不妨碍你吃别的。
接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。选选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。
干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处：细细地咀嚼（jiáo jué），可以嚼（jiáo jué）出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。
要是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽（yè yàn），最后总不免捧着肚子走出。
1、在括号内选择正确的读音。3%
2、按要求写词。6%
有关“吃”的词语。
白生生 3、在括号里填上合适的动词。4%
4、练笔。5%
你一定看过或做过炒鸡蛋吧，试着用上合适的动词，把这个过程写清楚。
妈妈正在厨房做我最爱吃的炒鸡蛋，只见她。
渔夫织网。有一个渔夫贪图省事，织的网只有桌子那么大。他出海一天也没捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。
邻居对他说：“你织的网实在太小了……哪能捕得到鱼？还是把网织得大一些，再出海捕鱼吧。
”渔夫听了邻居的话，就认真地家里织网。几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回家了。
渔夫想，看来，捕鱼多少的关键是网的大小，如果我把网织得更大，捕到的鱼一定还要多。于是，渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家里织网。几天下来，它把原来就很大的网又扩大了几倍。
巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了。他花了好大的功夫才把巨网撒入海里，渔夫想，这一网收起来，鱼一定能装满一船！想着想着，他乐得出了声。
渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼。可是， 鱼儿们齐心协力拼命向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。
渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。
1、给下列字组词。6%
贪键备。贫健惫。
2、联系上下文解释词语2%
齐心协力——
贪得无厌——
3、文中的省略号表示省略2%
4、渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么又高高兴兴地回了家？4%
5、渔夫听了邻居的话怎么做？用“～～划出有关句子。2%
6、渔夫有了一张巨网却没有捕到鱼的原因是。
三、作文。35%
题目：嘿，想起这件事就想笑（或：想起这件事就。
要求：1、选取让你笑或者让你……的一件事，把它写清楚。
2、语句要通顺、连贯。
3、字数在350个左右。
沪教版四年级上英语
上海牛津版小学四年级英语上册辅导资料。unit 1 module 1 meet new people 单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 拓展单词 classmate同学one two three four five six seven eight ...
沪教版四年级英语上复习
一 反义词。big smallfat thinthick 粗 厚 thin 细 薄 long shorttall short new oldyoung old sharp blunthappy sad hungry full little large man womanafraid br e ope...
沪教版四年级上语文教学计划
2014年第一学期学期教学计划。四 3 语文贾继翠。一 学生情况分析。全班共40人，其中女生12人，男生28人。从人数就可以看出男生多，处于小学四年级的孩子自制能力本来就比较差，男孩天生就比较顽皮，所以本班纪律较差，除了这一点，学生的学习兴趣不够浓厚，主动性较较差。人均语文学习成绩在全年级处于最低，...