人教版四年级数学下《求一个小数近似数》说课稿评课稿。
一、说教材。
、教学内容。
求一个小数的近似数》是人教版数学第八册的内容。求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用。这部分知识是在学习了小数的意义和小数的基本性质得基础上教学的，是本套教材内容的第四单元。
而本节课内容是这个单元的最后一节课，主要属于掌握知识教学。学生学好这部分知识，可以用来解决日常生活中一些具体的问题。
、教学目标。
根据新课标要求和教材的特点，结合四年级学生的实际水平，可以确定以下教学目标：
１）、使学生掌握求一个小数的近似数的方法。
２）、能正确地按需要用＂四舍五入法＂保留一定的小数位数。
３）、使学生理解保留小数位数越多，精确程度越高。
、教学重、难点。
通过旧知迁移新知的方法，让学生掌握、理解用“四舍五入法”求一个小数的近似数的方法。
、教法、学法。
根据本教材内容和编排特点，为了更好地突出，突破重、难点，按学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，主要让学生在“动手操作。
四年级数学《求小数的近似数》说课稿
一 教材内容及编排意图 求小数的近似数 是义务教材人教版数学四年级下册第四单元第五节的内容。是学生已经掌握了用四舍五入法求整数近似数后的一次扩展，同时又为后面改写成以万和亿作单位的数做好知识铺垫。教材内容展示了豆豆测量身高这一现实情境，说明小数的近似数在实际测量当中有着广泛的应用，从而加深对小数的认...
四年级人教版求小数的近似数教案
小数的近似数。一 复习铺垫，促进迁移。1.根据需要，求下面信息中的近似数，并说说你是怎样想的。1 太阳的直径是1389000千米，大约是多少万千米。2 梵天寺是92650人，大约是多少亿人。刚才同学们在求近似数的过程中，都用到了什么方法。1 为什么都是看下一位2 后面的数位省略了，前面的数位怎么了 ...
四年级数学下册《求小数的近似数》评课稿
四年级数学下册 求小数的近似数 评课稿。听了夏老师的课，收获颇多。1.从生活出发，让学生感受数学与实际的联系。在创设情境环节，结合教科书的主题图，创设了邻居家的孩子 小豆豆 测身高的生活情境，自然的引入新课，使学生看到小数在生活中的广泛应用。在巩固环节，让学生说出把 元精确到元 精确到角分别是多少钱...