总体来讲，四年级下需要背默的是六首古诗词，读读写写及读读记记里的四字词语和日积月累。
人教版四年级语文知识点复习整理。
一、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》（p6）一文是按总分总的顺序写的。要求会背。
桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火。
作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》（p9）是按游览的顺序写的。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》
父亲面临的道德难题是什么，他是怎么面对和处理的？
告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢（p22）就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》(p25)一课使我明白：做人要做一个有尊严的人。
6、(p28)如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
7、(p35)自然之道就是指大自然的规律，它告诉我们不能破坏大自然的规律。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
8、(p42)雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴。
雷达发出的无线电波就像发出的声音超声波。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。
人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。
再举一些生活中的例子。
9、（p53）《夜莺的歌声》课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 课文以夜莺的歌声为线索进行记叙。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
从表面上看，这两句话在描写夜莺的歌声， 机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。
孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。
怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个……刚刚一**，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。
这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。一方面是把自己当小动物，另一方面是在骂敌人呢。
有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳脯一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
这是一方面让敌人确信自己是一个不懂事的小孩，又为后面同游击队联络做准备，你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
把两个完全不沾边的东西扯到了一起。正是小夜莺的这一回答，使敌人完全相信了小夜莺。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
胜利后的“小夜莺”又投入到了新的战斗中，“小夜莺”又在坚守岗位，察看敌情了，以便通知游击队再次歼灭敌人。
这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾呼应，浑然一体。
10、（p70）一个中国孩子的呼声：书信格式，格式要清楚。
一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
11、（p82）读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。
12、(p89)《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
13、(p91)《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，要不怕困难，勇往直前。
14、（p100）《乡下人家》一课使我了解到：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
第一段最后一句是重点。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
15、（p120）《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们要学会独立思考。
16、(p127)学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
1、说他特别，特别指什么？
2、说明这位青年的画画得十分好的句子是哪一句？
3、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？
17、（p139）《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练。
18、(p141)《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
二、人物特点：
哈默：自尊自强文成公主：聪明美丽。
杰克逊大叔：善良、富有爱心小夜莺：机智勇敢，临危不惧。
小英雄雨来：热爱祖国机智勇敢安静： 热爱生命热爱生活。
小温迪：富有爱心，关爱他人伽利略：善于思考敢于挑战权威。
普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯：富有同情心和正义感。
万年牢》的父亲认真实在聋哑青年：做事勤奋专注。
父亲的菜园》中的父亲：勤劳执著吕蒙：热爱学习手不释卷。
中彩那天》中的父亲： 诚实守信纪昌：虚心好学勤学苦练。
三、古诗复习。
1、《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、《望洞庭》（唐刘禹锡）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。
这是一个比喻句，**盘指洞庭湖，青螺指君山。
3、《忆江南》（唐白居易）——表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词，“忆江南”是词牌名。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。“能不忆江南？”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》（宋翁卷）——表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、《四时田园杂兴》（宋范成大）——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。
6、《渔歌子》（唐张志和）——表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。
在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。表现乡村农忙的诗句是：
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。
四、课文单元分类。
第1单元—写景第2单元—以诚待人第3单元—大自然的启示第4单元—战争与和平
第5单元—热爱生命第6单元—乡村生活第7单元—执着追求第8单元—故事长廊。
五、单元作文分类。
1、第1单元—校园之景（写景） 2、第2单元——写心里话
3、第3单元——观察与发现 4、第4单元——看图写想象
5、第5单元——热爱生命的人和事 6、第6单元——乡村风景或乡村生活
7、第7单元——我敬佩的一个人 8、第8单元——自由表达。
六、单元心得体会。
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊！
7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！
七、课文心得体会。
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
人教版四年级下
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