第一单元四则运算。
课题】加、减法混合和乘、除法混合运算。
预习内容】教科书p4-5例1、例2
预习提纲】1．读例1：要求“现在有多少人在滑冰？”，你有几种方法？
2．加法和减法混合在一个算式里，应该按怎样的顺序计算？
3．读例2：你想到几种解答方法？这些算式应按怎样的顺序计算？
4．想一想：加、减法混合和乘、除法混合运算应按怎样的顺序计算呢？
5．尝试完成教科书p5“做一做”第题。
课题】有加、减法混合和乘、除法的混合运算。
预习内容】教科书p6例3
预习提纲】1．从图上你了解到哪些数学信息？应怎样计算“购门票需要花多少钱？”，有几种方法？
2．根据上面的计算过程，你认为有加、减法混合和乘、除法的混合运算应怎样计算呢？
3．尝试完成教科书p7上半部分空白处和“做一做”第1题。
课题】有括号的混合运算。
预习内容】教科书p10例4
预习提纲】1．认真读题，你有几种方法解答这道题？
2．教科书上的第二种解答方法你想到了吗？你是怎么理解的？
3．两种方法在计算上有什么区别？
4．尝试完成教科书p11“做一做”。
课题】四则运算的运算顺序。
预习内容】教科书p11-13例5、例6
预习提纲】1．完成p11的两道题，说一说你是按什么顺序进行计算的？
2．你能总结出四则运算的顺序吗？课前在小组里说一说。
3．想一想：你做过的有关0的运算，你发现了什么规律？运算时又要注意些什么？
4．尝试完成教科书p12“做一做”第题。
第二单元位置与方向。
课题】位置与方向（一）
预习内容】教科书p17-19例1、例2
预习提纲】1．查找相关资料，举例说明什么是“定向运动”。
2．你认为确定1号检查点的关键在**？
3．对于1号检查点的位置还可以怎么描述？你认为确定位置必须具备什么条件？
4．动手在平面图上标出例2各建筑物的位置，说一说有哪些步骤？
5．尝试完成教科书p18“做一做”。
课题】位置与方向（二）
预习内容】教科书p22-23例3、例4
预习提纲】1．完成例3的空白处，想一想：两个物体的位置关系应该是怎样的？它们的方向和距离呢？
2．根据例4的路线图，把“校园定向运动”每一赛段所走的方向和路程说给家人听。
3．尝试完成教科书p22“做一做”、p23“做一做”。
第三单元运算定律与简便运算。
课题】加法交换律。
预习内容】教科书p27-28例1
预习提纲】1．你能用几种方法求出“李叔叔一共骑了多少千米？”，这些算式有什么特点呢？
2．你能再举出几个这样的等式吗？并用一句话来概括你的发现。
3．除了教科书上的3种方式，还有其他方式吗？这些方式都有什么特点？你比较喜欢哪一种？为什么？
4．尝试完成教科书p28“做一做”。
课题】加法结合律。
预习内容】教科书p29例2
预习提纲】1．求“李叔叔三天一共骑的路程”的两种算法中，为什么第二种会比较简便？
2．你能用简明的方式来表示这个简便算的定律吗？
3．尝试完成教科书p31“练习五”第4题。
课题】加法运算定律的综合应用。
预习内容】教科书p30例3
预习提纲】1．在计算过程中，你运用了哪些的运算定律？
2．你认为运用加法运算定律计算时，应注意些什么？
3．尝试完成教科书p30“做一做”。
课题】乘法交换律、结合律。
预习内容】教科书p33-35例1、例2
预习提纲】1．请你用字母来表示这两个乘法运算定律。
2．比较加法和乘法的交换律和结合律，你能发现什么？
3．尝试完成教科书p35“做一做”第题。
课题】乘法分配律。
预习内容】教科书p36例3
预习提纲】1．比较观察这两道算式的特点和计算结果，你发现了什么？用自己的话把你的发现表述出来。
2．你还能举出这样的几组算式吗？算一算，比一比，试着把你的发现用字母来表示。
3．尝试完成教科书p36“做一做”。
课题】连减的简便运算。
预习内容】教科书p39例1
预习提纲】1．观察这三种不同算法都是怎么计算的？它们都有什么特点？
2．计算出下面各算式的结果，把得数相同的用线段连起来。
3．把上面连好线的等式进行分类，你发现了什么？能把你的发现用文字和字母两种方式表示出来吗？
4．尝试完成教科书p39“做一做”第2题。
课题】运用加、减法简便计算解决问题。
预习内容】教科书p40例2
预习提纲】1．你能用几种方法来求“四本书中，哪三本书的总价在100元左右”？
2．要求“付100元，买两套书，找回多少元？”你有几种方法呢？想一想：这些方法都有什么特点？
3．通过以上两个例题的解决问题过程，你想说些什么？
课题】连除式题的简便算法。
预习内容】教科书p43例3
预习提纲】1．观察这两种不同算法都是怎么计算的？还有不同的算法吗？
2．比较这些不同的算法，你发现了什么？把你的发现用文字和字母两种方式表示出来。
3．尝试完成教科书p43“做一做”第题。
课题】简便计算在日常生活中的应用。
预习内容】教科书p44-45例4、例5
预习提纲】1．怎样计算“王老师一共买了多少个羽毛球”？你有几种算法？这些算法都有什么特点？
2．完成教科书p44的其他的两个问题，试着用不同的算法。
3．请你帮忙算一算“科考队这次考察一共花了多少时间？”，你有几种方法？
4．你还能提出什么数学问题？试着解答。
第四单元小数的意义和性质。
课题】小数的产生和意义。
预习内容】教科书p50-51例1
预习提纲】1．请你说说生活中的小数。
2．把1米平均分成100份，每份在米尺上是多少？用分数表示是多少米？用小数表示是多少米？
3．3厘米和6厘米用分数和小数表示分别是多少米？
4．你能用一句话说明什么是小数吗？
5．尝试完成教科书p51“做一做”。
课题】小数的读法和写法。
预习内容】教科书p52-54例2、例3
预习提纲】1．教科书p52三个小数的小数点左边一位是什么位？计数单位是多少？表示什么含义？小数点右边一位是什么位？计数单位是多少？表示什么含义？
2．小数部分哪个计数单位最大？它和整数1之间是什么关系？
3．你觉得小数的读法和写法应注意些什么？
4．整数部分有0应和小数部分有0的数在读法上有什么区别？试着写几个数读一读。
5．尝试完成教科书p53“做一做”、p54“做一做”。
课题】小数的性质。
预习内容】教科书p58-59例1、例2、例3
预习提纲】1．小数的末尾添上或去掉0，会改变小数的大小吗？为什么？请举例说明。
2．借助尺子比较0.1米、0.10米、0.100米的长度相等吗？为什么？
3．小数中间的0能去掉吗？为什么？举例说明。
4．尝试完成教科书p58“做一做”、p59“做一做”第题。
课题】小数的大小比较。
预习内容】教科书p60例4
预习提纲】1．小数大小的比较与整数大小的比较有何异同？
2．带单位的小数该怎么比较大小？
3．尝试完成教科书p60“做一做”。
课题】小数点移动。
预习内容】教科书p61-63例5、例6、例7
预习提纲】1．小数点向左移，小数发生怎样的变化？如果向右移呢？
2．移小数点时，小数位数不够怎么办？
3．尝试完成教科书p63“做一做”。
课题】生活中的小数。
预习内容】教科书p67-69例1、例2
预习提纲】1．说说生活中的小数？你觉得小数存在的意义是什么？
2．请回忆一下各长度单位和质量单位间的进率，并举例说明。
3．说一说单名数是如何改写成复名数的？
4．尝试完成教科书p67“做一做”、p69上半部分“做一做”第题、p69下半部分“做一做”。
课题】求一个小数的近似值。
预习内容】教科书p73 -74例1、例2
预习提纲】1．在表示近似数时，小数末尾的0能去掉吗？请举例说明。
2．试举例说明求整数的近似值的方法？
3．请说说求一个数的近似数和把一个数改写成指定单位的数的区别。
4．尝试完成教科书p74上半部分“做一做”、p74下半部分“做一做”第题。
第五单元三角形。
课题】三角形的特性。
预习内容】教科书p80-82例1、例2
预习提纲】1．请你举例生活中所见到的三角形。
2．请思考三角形有几条高？
3．请任意画一个三角形，并标出它的边、角、顶点。
4．三角形的稳定性在生活中有何用处？
5．尝试完成教科书p81“做一做”。
课题】三角形三边的关系。
预习内容】教科书p82例3
预习提纲】1．请任意画一个三角形，量出它各边的长度，看看有什么关系？
人教版小学数学四年级下册预习提纲
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人教版小学数学四年级下册
人教版小学数学四年级下册 折线统计图 教学设计 上传 颜鑫璟更新时间 2012 1 20 18 50 30 折线统计图 教学设计。四年级下册第108 110页例题 一 创设情境，谈话引入。师 刚才颜老师和同学们已经见过面了，短短几分钟的见面谈话，同学们的礼貌热情就给颜老师留下了很深的印象，接下来颜老...