北师大版教材四年级数学下册《优化》教学设计。
北师大版教材四年级数学下册《优化》教学设计。
教材分析：优化问题是人们经常会遇到的问题。教材是以“沏茶”和“烙饼”的生活素材为背景，鼓励学生尝试在解决问题的多种方案中寻求最优方案。
本课时所授的是第一课时内容---沏茶”。教科书首先以**并茂的方式呈现了沏茶需要做的事情以及所需的时间。这样的设计是为了让学生更好地了解沏茶的各项工作，以便于学生对最优方案的探索，同时也可帮助学生体会数学与生活的联系。
问题1是让学生尝试解决沏茶如何省时的问题；问题2是通过对可以同时做的事情的**，引导学生优化程序节省时间；问题3是通过计算不同程序所需的时间，进一步体会优化思想。
教学目标：1.通过对生活优化问题的合作**，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。
2.初步感受统筹思想在日常生活中的。应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。
3.使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，增强学生的应用意识和养成科学合理安排时间的良好习惯。
教学重点、难点：
重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
难点：学会根据具体事件的状况，通过调整事件顺序，合理安排时间。
教学具准备：
教具准备：多**课件、沏茶的工序**、磁块。
学具准备：沏茶的工序**、纸张。
教学过程：一、**导入，创设情境。
课件出示一段小**，让学生**，师质疑导入新课。
二、**“沏茶”问题。
1.说一说。
1）课件出示主题图，让学生仔细观察并说一说沏茶要做些什么事？明确沏茶的大致顺序。
2）出示每件事的时间，说说完成每件事各需要多长时间？
3）根据以上沏茶要做的几件事，想一想怎样沏茶？进一步明确沏茶的先后顺序。找生说一说。
2.摆一摆，画一画。
1）引导学生思考：要烧水为客人沏杯茶，怎样安排可以节省时间？沏茶的过程中什么事情可以同时做？需要多长时间？
2）学生小组合作用自己喜欢的方法设计方案。如用工序**摆一摆，或者在纸上画一画。教师巡视指导。
3）教师收集学生的作品。找学生在黑板上展示自己的设计方案。
3.比一比。
1）师生**，罗列出正确的设计方案。
学生可能出现的方案有：方案a：
洗茶杯2分钟→找茶叶1分钟→洗水壶1分钟→接水1分钟→烧水8分钟→沏茶1分钟。
2+1+1+1+8+1=14（分钟)方案b：
洗水壶1分钟→接水1分钟→烧水8分钟。
洗茶杯2分钟。
找茶叶1分钟。
沏茶1分钟。
1+1+8=10（分钟）方案c：
洗水壶1分钟→接水1分钟→烧水8分钟→沏茶1分钟。
洗茶杯2分钟。
找茶叶1分钟。
1+1+8+1=11（分钟）
以上这些方案，你认为哪些方案是正确的？哪些方案是错误的？
2）比较中选择最合理的设计方案。
在正确的方案中哪种方案最合理，又省时间？为什么？（强调同时完成）
3）展示沏茶流程图。
师强调：为了更清楚地把沏茶的过程表示出来，一般画上箭头。
4.小结，引出课题，板书：优化。
三、运用知识，解决问题。
1.小红帮妈妈做以下几件家务，至少需要（）分钟。
洗衣机洗衣服扫地擦家具晾衣服20分钟10分钟10分钟5分钟2.奇思清早起床后需完成以下几件事。请帮他安排下事情的顺序，要想喝到牛奶，最少需要多少分？
洗脸、刷牙、叠被子做眼保。
健操洗杯子。
拿奶粉冲牛奶烧开水8分钟6分钟2分钟2分钟15分钟。
四、畅谈收获，全课小结。
1.师质疑：
通过今天的学习，你有什么收获？
2.师生共同总结。
五、布置作业。
联系自己的实际生活，设计一个合理安排时间的活动方案。
板书设计：优化。
沏茶：洗水壶。
接水。烧水→沏茶。
同洗茶杯。时找茶叶。
1+1+8+1=11(分钟)
北师大版教材四年级数学下册《优化》教学设计】
1.数学教材试题。
2.北师大版小学四年数学下册《图形分类》教学设计。
3.北师大版四年级数学下册教学计划。
4.北师大版四年级数学下册期中试题。
5.北师大版四年级数学下册的期中试卷。
6.北师大版小学四年级数学下册期末试题。
7.北师大版四年级数学下册的教学计划。
8.新北师大版四年级数学下册期中测试题。
北师大版四年级数学下册教材分析
侯会存。一 教学内容和教学目标。一 数与代数 1.第一单元 小数的认识和加减法 小数的意义 1.十进分数与小数的关系2.小数的意义。3.分数与小数的互化。4.小数数位 计数单位和单位间的进率5.小数的读写。测量活动 1.单位的改写2.小数的意义3.用小数表示一个物体的长度 质量等。比大小 1.两个小...
四年级下册数学教案 《优化》北师大版
优化 烙饼问题。教材分析 优化 是北师大四年级下册数学好玩第三课时的内容，本课的内容是以生活素材为背景，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用。以 爸爸，妈妈，和我每人1张 和 每次只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟 的素材为背景，提出 怎样才...
北师大版四年级数学下册教案 数学好玩教材分析
数学好玩教材分析。第一课时密铺。教学目标 1 通过观察生活中常见的密铺图案，使学生初步理解密铺的含义。2 通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点，在 规律的过程中培养学生的观察 猜测 验证 推理和交流的能力。3 通过欣赏密铺图案，设计简单的密铺图案，使学生体会到图形之间的转...