读书单。课。题。
作者。阅读时间。
读者。一、课外小知识。
1、我了解到一些有趣的城市别称。
山城（江城（
羊城（泉城（
二、字词基本功（课前记得和同学交流哦。）
2、在读课文的过程中，我觉得这些字（或词语）很难读（写），我要记录下来，提醒大家。
三、阅读小检测。
3、读完这篇课文，我知道了这篇课文是写___景、物、人）的文章。按照___时间、空间）顺序分别写了三处景致，分别位于课文的第自然段。其中主要写了两处景致，我更喜欢___处，因为。
4、通读全文：
1）溪水给我留下了（
的印象。2）大泉这部分描写真有意思，一连用了三个（
字，四个相同的词语（，给我留下了（
的印象，我是从这些句子里看出来的，我用“～～在文中划了出来，我要美美地读一读。我还发现了一处感叹句我要读出它的气势来。
3）小泉给我留下了（
的印象，我是从这些句子里看出来的，我用“__在文中划了出来，我要细细地品一品。
四、课堂小练笔。
5、仿写第四段：（课堂中完成）
语文人教版四年级下册趵突泉
趵突泉。教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文，感受课文的语言美。2 了解趵突泉的特点，感受趵突泉的美，体会作者热爱祖国河山的思想感情。3 积累背诵课文优美的句段，领悟作者细致观察 抓住特点具体形象地描写 运用对比描写景物的方法。4 认识 幽 妩 沸 等六个生字和一个多音字 济 会写 倒 幽 等13...
人教版小学语文四年级下册教案 趵突泉
1 趵突泉教案。二 创业弱势分析教材解读。趵突泉 是篇写景文章，老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境 如见其身。全文共有 个自然段，第 自然段简述济南的三大名胜 第 自然段写了泉之活水美 第 自然段写了大泉神秘之美 包括永不疲乏 冬日白气浮萍等 第 自然段用了一系列排比句式写出了小泉...
四年级语文下册趵突泉教学设计
1.通过观察图画和对课文的理解，感受到趵突泉的美，陶冶爱美的情趣，激发对祖国大好河山的热爱之情。2.读懂每个自然段，了解大泉和小泉的特点 体会作者是怎样抓住特点描写的。3.学习生字并理解 幽静 妩媚 晶莹 疲倦在文中的意思，积累好词佳句。4.有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。抓住重点词句了解大泉...