2009——2010学年度第二学期。
紫云小学四年级语文质量检测。
评分。一、基础知识。（33分）
1、根据拼音写词语，并完成下列要求。（13分）（11+2）
wán shǎnɡ yōnɡ jǐ wān yán tū wù sēn yù yī jù
cānɡ yínɡ wéi chí kuǎn dài qǐ tú lǚ yóu
以上音节属整体认读音节的有。
2、请在正确音节的下面画上“——线。（3分）
即（jì jí）使似（sì shì）乎飞蛾（ér é）
属于（yū yú） 捕（bǔ pǔ）捉敏（mǐn miǎn）锐。
3、请把下列词语补充完整。（4分）
不解不堪狼（ ）虎（ ）连绵（ ）
响彻不可及而出奇峰（ ）
4、请写出两句农业谚语。（4分）
5、填空（6分）
爱人者人恒敬之。
澄江一道月分明。
行必果金石为开。
孤云独去闲。 江南好。
6、默写。（3分）
请写出描写桂林山“奇”的特点的句子。
二、阅读。（45分）
（一）、根据课文内容填空。（3分+6分+10分）
1、科学家从蝙蝠的身上得到启发，发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
2、《记金华的双龙洞》作者谁）按顺序写了途中。
风光出洞。3、课文讲述的一个个动人的故事，对我们的处事、生活都有所启示，读了《中。
彩那天》我懂得了。
尊严》教会了我做人要。
万年牢》让我明白了的道理；
自然之道》告诉我们。
《黄河是怎样变化的》告诉我们。
（二）、阅读课文片段，回答问题。（12分）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（桂林山水》）
1 、这段话按顺序，描写了。
这些景物。（3分）
2“这样的山”指的是的桂林山；“这样的水”
指的是4分）
3“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思是。
。（2分）这句话在文中的作用是1分）
4、请你用自己的话夸一夸桂林的山水。（2分）
（三）阅读短文，回答问题。（14分）
蜜蜂和蚂蚁
人门喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？
蚂蚁想来想去想不通。//
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“
啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//
1、填空：（5分）
蚂蚁忌妒蜜蜂的是蚂蚁想来想去想不通的。
是蜜蜂勤劳是为了。
蚂蚁勤劳为的是从中看出。
2、文中两个省略号，第一个省略了第二个省略了2分）
3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。（2分）
4、联系上下文，请在“ ”上补全对话。（2分）
5、读了这个故事，你懂得了什么？（3分）
三、作文。（22分）
题目：做一个的人。
请你将上面文题的横线部分补充完整，用具体事例，表现中心。
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