王营实验学校小学部四年级语文（下）周末练习（第6周）
班级： 姓名： 态度： 用时： 家长签字：
一、看拼音，写词语。（12分）
mì mì shēng shū cuī cù xuǎn zé jūn yún
cǎn huò xiá zhǎi qǐ fā xún guīdǎo jù qīng ér yìjǔ
二、用“√”给带点字选择正确的读音。（6分）
暴躁（ zào cào） 鲜为人知（xiǎn xiān） 模仿（mó mú）
颤抖（chàn zhàn） 薄壳（bó báo海滨(bīn bīng)
三、给画横线的字选择正确的释义，将序号填在后面的括号里。（4分）
1.鲜为人知：a.新鲜 b.鲜美 c.鲜明 d.少 （
2.漫山遍野：a.水满外溢 b.到处都是 c.不受约束 d.广阔（ ）
3.微不足道：a.细小轻微 b.计量单位 c.精深奥妙 d.衰落（ ）
4.无所不晓：a.天亮时分 b.知道 c.使人知道。
四、在下面的括号里填上合适的成语。（15分）
张冠李（ ）囫（ ）枣不（ ）了了寻（ ）问（ ）
浅（ ）止 （ 光（ ）影天（ ）酬（ ）能生（ ）
1.小明在阅读《三国演义》时一目十行结果，对书中的内容在回答老师有关“三国”的问题时总是。
2.那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是要我详细描述，有些困难。”
3.在学习上，我们遇到问题时就要即便遇到掌握的内容也不能还应该勤加练习，这样就能有道是上天就是偏爱于勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。5分。
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1困难很大我们有决心完成任务。
2森林能蓄水我们称森林为“森林水库”。
3.西沙群岛风景优美物产丰富。
4不付出辛勤的汗水不会有收获。
5她喜欢阅读课外书知识面很广。
六、根据要求写句子。13分。
1.瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。(在原句上修改病句)
2的风筝地飞上了天空。(在横线上填写合适的词语)
3.先根据《真知》填上合适的内容，再在加粗的横线上仿写一句。
真知不像。真知不像。
它像美玉它像奔涌在地底；
它还像。只有用这部钻机，才能。
七、排列句序，将序号填在前面的括号里。6分。
）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
）随后，他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进。戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。
）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。
当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”
）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。这说法是怎样来的呢？
）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
八、根据课文内容填空。11分。
1.《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力**于。
2.《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。
此外，你还知道人类根据发明了。
3.小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到这个成语，还可以这样说以此来表现列车行驶速度之快。
九、阅读理解。18分。
一）怎样才会有好记性。
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。
他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部**，要求接线员在两个月内背熟这上千个**号码。如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。
可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1.选择正确的解释，在括号内填上序号。2分。
讲究”的解释有：①讲求，重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美。
1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。（
2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。
2.仔细阅读第二节，完成填空。
1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指。
2分。2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是2分。
3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是1分。
3.找到文章的过渡句，用找到归纳短文内容的句子，用“ —画出来。2分。
二）发明家富尔顿。
富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。//
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废费）劲极了。他想：装上风帆只能随风（漂飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢？
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？
轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？
……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？
这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。//
从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现发明）者。
1．用“\”划去括号中不合适的字、词。4分。
2．短文已分成三段，请简要写出每一段的段意。3分。
3．“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：
这句话与上文这句话相照应。 （2分）
十、习作 30分。
你读过《三国演义》吗？你喜欢里面的什么人物？不妨评论一番。
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