四年级语文周末作业。
1、看拼音写词语（10分）
qì dí shēngchù wán pí yán sù xīn xiān
fēn fù bāng zhù gāo bǐng xiè luu ěr
二、选择正确读音。（12分）
1.有的牛背上盖着防潮毛毡（zhān zhàn），正在低头吃草。
2.汽车、火车满载（zǎi zài）着一罐罐牛奶，不停地开往城市。
3.牧羊人扬起了鞭子，吆喝了一声，羊儿都进了羊圈（juàn quàn）。
4.桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙(zhuō zhuó)拙的。
5.母亲洗净双手，撮（zuǒ cuō)）一点桂花放在水晶盘中。
6.父亲点上檀(shàn tán)香，炉香袅袅。
三、将词语补充完整，,再选择恰当的词语补充句子。（10分）
仪态( )绿意( )默默( )骠悍（ ）
辽阔( )舒缓( )极目( )悠然（ ）
1.成群的牛羊在的草原上吃草。
2. 的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
四、选一选。（下面的句子使用的是什么修辞手法？将正确的序号填在括号里6分）
a.比喻 b.拟人 c.比喻和拟人。
1.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
2.成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（
3.成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩。
五、按要求写句子。（9分）
1.这就是真正的荷兰。（改为反问句）
2.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香李的。（改为肯定句）
3. 母亲看到天空阴云密布，云脚长毛。 母亲赶紧提前“摇桂花”。（用合适的关联词语将两句话合并为一句）
六、按课文要求填空。（28分）
1.“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话是全文的概括了荷兰这个低地之国最具特色色的田园风光田园诗情》
2.“牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。”这句话运用了的修辞手法，分别把和当成和来写，生动形象，富有情趣。《田园诗情》
3.桂花摇落以后，全家动员， 去小枝小叶， 开在竹席上， 上好几天太阳。桂花晒干了， 在铁罐子里， 在茶叶中泡茶， 桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都在桂花香中。《桂花雨》
七、课内阅读（4+2+2+6+2=16分）
桂花雨（节选）
摇桂花” 对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：
“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊。“啊！真像下雨！
好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝。
1.把文段中的诗句补充完整。
2.加点的“老是”“缠着”写出了“我”盼望“摇桂花”的（ ）心情。
3.画横线的句子写出了“我”“摇桂花”的心情 。
4.画波浪线的句子把比喻成表现了“我”当时的。
5.从“洗净双手”和“点上檀香”，可以看出父母亲对收桂花一事的。
八、名著阅读。（9分）
1.温基人送给一副金项锁；送给一副金刚钻装饰的美丽手镯；送给一根金头的手杖；送给一个镶着金子和宝石的银罐；送给小狗托托的是 。
2. 告诉多露茜金冠的魔力，然后带多露茜他们回到了翡翠城。他们发现奥芝不是魔法师，而是一个 。
3.奥芝是乘来到翡翠城的，他为多露茜想出了回家的办法，乘坐回家。多露茜因为去找而赶不及和奥芝一起回家。
4.南方女巫名字叫做 ，多露茜他们为了寻找南方女巫，先来到了一个奇怪的城市，里面的东西都是做的。他们又来到了一片 ， 帮助了野兽们打败了 。动物们都拜狮子为。
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