四年级科学上册检测题

发布 2020-03-20 09:05:28 阅读 5497

四年级科学复习题。

一、二单元。

一、填空:1、科学家的科学研究工作都是从发现()开始的,在研究中,搜集()的工作队形成科学认识非常重要。

2、物体的冷热程度叫()。

3、脚气病是由于缺少维生素()的原因。

4、叶片是由()、及部分组成的。

5、植物的茎有运输()的作用。

6、摆的快慢与()有关系,与()没关系。

二、连线题。

地下茎皂角。

球茎姜。鳞茎洋葱。

根状茎马铃薯。

**茎芋头。

三、推论题。

竹的茎有。狗尾草的茎有。

柳的茎有。由此可以推想,一般植物的茎。

四、选择(将正确答案前面的字母填在括号内)。

1、( 被称为植物界的活化石。a、水杉 b、橡胶树 c、苹果树。

2、含维生素b1多的是( )a、精米 b、粗米。

3、摆线越长,摆摆动得越( )a、快 b、慢。

4、桃叶属于( )a、单叶 b、复叶。

5、银杏叶属于( )a、带形叶 b、卵形叶 c、扇形叶。

6、杨树属于( )a、乔木 b、灌木。

7、玉米属于( )a、木本植物 b、草本植物。

五、简答题。

1、植物的茎有哪些用途,请举出不少于5个例子。

2、你记住了多少种形状的叶,请仿照例子写出不少于5种。

例:玉米是带形叶。

三单元。一、填空。

自然界中有两种电,一种是( )用( )表示;一种是( )用( )表示。同种电互相异种电互相。

2、判断电池正负极时,干电池的黄铜盖一端是另一端是其他电池一般观察符号,带“+”的一端是带“—”的一端是。

3、一个简单电路,都要有四部分,分别是。

4、螺丝刀的手柄是用( )体材料制作的。

二、下列材料哪些是导体,哪些是绝缘体,请按要求填表。

金属干木头空气布条人体不纯净的水塑料橡胶。

三、按要求画电路图。

如果“—”代表导线,带代表灯泡, 代表电池代表开关,请用符号画一个简单电路。

四、简答题。

1、如何做到安全用电,最少写出5条。

2、仿照例子说一说一些与电有关的物体,哪部分是导体,哪部分是绝缘体。最少写出5种物体。

例:螺丝刀的炳是绝缘体,金属部分是导体。

五、读实验现象,填写实验结论。

用丝绸摩擦玻璃棒,用毛皮摩擦橡胶棒,玻璃棒和橡胶棒都能吸引起轻小的物体。这说明( )

六、设计题。

用符号的形式设计一个电路,电路中要有一个开关、三个灯泡、二节电池,开关必须同时控制三个灯泡。清江你的设计画出来。

四单元。一、填空。

1、磁铁的两端吸铁能力( )中间吸铁能力( )磁铁的两端吸铁能力强的部分叫( )磁铁有( )个磁极。

2、磁铁有指南北的性质,指南的一端叫( )用字母( )表示;指北的一端叫( )用字母( )表示。( 是根据磁铁指南北的性质发明的。

3、指南针是( )最早发明的指示方向的工具。2000多年前发明的指示方向的工具叫1000多年前又发明了( )

4、电磁铁主要由( )和( )两部分组成。

5、电磁铁通电断电电磁起重机就是根据这一特征发明制造的。

6、磁铁的两极相互接近时,同极相互( )异极相互。

二、简答题。

简要说出电磁铁的用途。

三、读实验现象,填写实验结论。

1、用条形磁铁吸引大头针,我们会发现,条形磁铁的两端吸的大头针多,中间几乎吸引不起来。用蹄形磁铁实验,结果相同。这说明。

2、两块放在旋转支架上的条形磁铁,当n极和n极接近时,磁铁离开;当s极和s极接近时,磁铁也离开;当n极和s极接近时,磁铁吸引在一起。这说明。

3、小明缠绕了一个电磁铁,将它接在一节新电池上,这个电磁铁能吸起6个曲别针,将它接在两节新电池上,一下就能吸起11个曲别针。反复做3次,都是接在两节新电池上吸引的曲别针多。这说明( )

四、设计实验。

要证明线圈的圈数越多,电磁铁的磁力越大,你准备如何实验。请将你的想法写出来。

五、想象题。

铅笔盒上有磁铁可以方便开关,磁铁教具可以方便老师教学…….请你给磁铁设计一个新的用途,来方便我们生活的某一方面。将你的想法写出来。

五单元。一、选择题。

1、科学实验表明,声音是由物体( )产生的。a、振动 b、撞击 c、摩擦。

2、常温下声音在空气中的传播速度约为( )a、每秒100米 b、每秒340米 c、每秒1000米。

3、小提琴的粗弦比细弦发出的声音( )a、高 b、相同 c、低。

4、一般把超过( )以上的声音成为噪声。a、50分贝 b、70分贝 c、100分贝。

5、声音( )在固体中传播。a、能 b、不能。

二、填空题。

1、声音能在中传播。

2、人说话是( )振动发出的声音。

3、声音的大小常常用来表示。

4、在道路两旁可以减少车来辆噪声。

5、每秒振动超过2万次的声波叫做。

三、读实验现象,填写实验结论。

1、在水中用力撞击石头,我们也能清楚地听到。这说明。

2、将耳朵贴在火车钢轨上,能听到远方火车的声音。这说明。

四、推理题。

尺子发声;尺子停止( )不发声。

皮筋发声;皮筋停止( )不发声。

鼓皮发声;鼓皮停止( )不发声。

由此可以推想。

五、简答题。

说一说,噪声对人有什么危害。

六、制作题。

做一个“土**”,既要声音传得远,制作的还要精致美观。

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