班级姓名。一、课内阅读。
读《去年的树》片段，完成练习。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。”
鸟儿说好的我明年春天一定回来给你唱歌请等着我吧鸟儿说完向南方飞去了。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．根据选文，写出树的变化过程。
树。2．树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿。
的语气。3．给第二自然段空白的地方加上标点。
4．文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗？
5．读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。
二、课外阅读。
如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”
然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签****，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。2024年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；2024年前，没有人认为火药会造就一个新时代；500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。
在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。
1．文中的“不可能”指的是。
2．文章第三自然段是按顺序来举例说明的。
3．“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一个例子来说说这句话的意思。
4. 作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个的人。
5.给短文加一个题目。
狮子和老鼠。
一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭（míng）记你的大恩，日后一定报答。”
狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济（jì）于事，小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧（ào sàng）地说：
“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃了一个大窟窿（kū long），狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由万岁 !”
1．写出下列词语的近义词。
铭记安慰懊丧（ ）
2．文中画线句是（ ）句，改为陈述句为。
3．狮子为什么“感到好笑”？
4．读了这个故事，你有什么启发？
三、习作。周记一篇。
家长签名。
苏教版四年级下册语文第8周周末乐园
班级姓名成绩。一 把下列成语补充完整，并选择填空。寻 问生 死 木难壮观山外死 伤1 医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。3 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理。4 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈，我不由...
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