马儿苏教版四年级上册劳动与技术《储蓄罐》

发布 2023-02-01 07:47:28 阅读 3143

储蓄罐。

泰州市永安洲镇中心小学马琴。

教材分析】储蓄罐》是苏教版四年级上册劳动与技术中第三单元中的内容,从制作的技能上看剪、刻、粘贴、折叠等这些技术学生在以前的学习中已初步掌握,是他们的拿手好戏,并且经常使用。但在制作储蓄罐体的过程中切割投币口和镂空的孔洞、及最后的粘贴部分是学生的难点,因此,通过本节课的学习,将进一步提高学生的动手能力,训练学生在制作中思考创新,在合作中展示个性的特点。

教学目标】1、 使学生了解储蓄罐的结构特点,掌握制作方法。

2、 培养学生运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料,使用工具进行剪、折、粘的动手能力。

3、 培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识,使学生养成节约零花钱的好习惯。

4、 进一步让学生学会制订简单的制作计划。

教学重点】通过制作储蓄罐,培养学生的实践操作能力和创新意识。

教学难点】掌握制作方法的技能。

教学流程】一、由儿歌《储蓄罐》导入新课。

1、欣赏了这首儿歌,请学生说说自己的感想。

2、这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。板书课题:储蓄罐。

设计说明:此环节我的出发点**于孩子们课后乱花钱购买零食、玩具及家长的反应,孩子普遍存在着乱花零花钱的坏习惯,由儿歌《储蓄罐》入手,让学生明白今天的技术学习任务是与自己切身相关的,促使学生从内心深处产生学习的需要,为下面制作储蓄罐铺好路,搭好桥。】

二、**学习,认识储蓄罐的结构。

1、储蓄罐过去称“扑满”,是西汉时民间创制的,演变到现代,更是各种各样,请看:

课件出示(各种储蓄罐)

说一说:它们有什么相同的地方和不同的地方?

2、老师也做了一个储蓄罐,好看么?你想动手做么?

想做必须提前做好计划。

请自学课本第29页,边看边思考:制作前要做什么准备工作?制作顺序应该怎样?

3.集体交流准备工作和制作顺序,教师讲解。

设计说明:俗话说:授人以鱼,不如授之以渔,教会学习方法比教育本身更重要,这一环节的设计可能会花一定的时间,但我认为是必要的、值得的,让学生了解和学会制订简单的制作计划,有利于培养他们做事前一定要认真地做好计划的好习惯。

】三、实践体验,制作储蓄罐。

1、学生活动一:

课件出示:①分工明确,互相合作

②正确制作,美观牢固。

注意安全,小心操作。

垃圾入盘,保持清洁。

2、学生制作,老师巡视。

重点指导:怎样挖投币孔,塑料片的安装)

设计说明:此环节是本课的重点和难点所在,以学生为主,给他们充分的时间和空间,放手让他们去实践和体验,鼓励他们以小组为单位,互相合作,互相帮助,培养他们的动手能力和合作意识。】

四、评评议议,成果展示。

学生活动二:

出示评比标准:

1、在小组内展示学生的作品,开展自评、互评,你认为哪个好?好在**?

2、学生评出“最佳制作组”、“制作之星”。

设计说明:学生的作品评价是课堂教学的重要组成部分。因为每个人都渴望成功,学生也一样。

教师在教学中应尽量满足学生兴趣,让学生能体验成功的快乐,给学生创设一个很好的评价平台。让学生参与,充分发挥学生互评、学生自评的作用,提高学生的语言表达能力,提高学生对作品的鉴赏能力。】

五、拓展活动,创新制作。

1、废旧的物品也能做出精美的储蓄罐。课件出示:(各种设计的储蓄罐)

2、在我们生活中还有很多废旧物品可以制作储蓄罐。课后请同学们发挥自己的奇思妙想,变废为宝,设计一个储蓄罐。

设计说明:我事先准备了大量的废旧物品制作的**,让学生明白了自己的身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件,只要通过大家的慧思巧手,它们都可以化腐朽为神气,也更懂得了废物再利用,环保的重要性。有了环保意识,才能使学生真正产生自觉的环保行动。

】六、总结。只要一双善于发现美的眼睛,就会有美的创新。这节课我们学会制作了储蓄罐,希望我们能好好利用我们手中的储蓄罐,合理使用自己的零花钱。

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