四年级上册人教版《火烧云》教案。
火烧云》一课，大部分时间是学生在老师的引导下朗读、体会、表达，充分尊重了学生的主体地位。下面是分享的四年级上册人教版《火烧云》教案，欢迎大家阅读！教学目标：
1、认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”等词。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣，以及热爱生活的感情。
4、摘抄课文中的优美词句，积累语言。教学重点与难点：
了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状的；学习作者观察事物、积累材料、大胆想象的方法。第一课时。
一、导语激趣，引入新课。
借助挂图，让学生欣赏火烧云上来时大地的变化和天空中云彩的变化，激发学习兴趣。二、正确流利的朗读课文。
第1页。1、自读课文，借助拼音读准生字词，标出自然段。2、检查反馈。
3、理清文章的条理思路。
4、找出课文中的优美词句，积累语言。三、指导学习生字词。
1、通过多种形式学习生字词。2、指导学生正确书写生字。
四、学习写“霞光”的部分（第一自然段）1、自读第一自然段后，与同学交流。2、师生互解疑难。3、指导朗读、背诵。
五、学习“火烧云下去”的部分（最后一个自然段）指导学生体会火烧云来得快、去得也快的特点。六、作业写生字词。第二课时。
一、复习旧知，导入新课。
1、复述课文：课文主要讲了火烧云的哪几个方面？2、火烧云上来时大地的变化。3、火烧云下去时有什么特点。二、分块阅读，读中感悟，积累运用1、学习“火烧云的颜色变化”部分。
第2页。1）、自读第。
二、三自然段，边读边思考：火烧云颜色变化有什么特点？
2）、积累运用，指导朗读。（3）、读中感悟。
2、学习“火烧云的形状变化”部分。
1）、自读第。
四、五、六自然段，边读边思考：火烧云形状变化有什么特点？（2）、佳句欣赏。（3）、指导朗读。（4）、积累运用。三、拓展创新，发挥想象。
学生出示自己画的、收集到的火烧云**，并用自己的话来描述美丽的火烧云。四、作业。
课后摘抄好词佳句。
第3页。
人教版四年级语文上册火烧云 火烧云色彩的美丽
微课教案。火烧云 的色彩美。达川区逸夫小学柏婵娟。教学目标。1 积累写颜色的词语 2 会照样子写 abb 和 半。半。形式词语 用事物命名的表示色彩的词语 3 感受和了解火烧云的绚丽多彩。教学重难点 感受和了解火烧云的绚丽多彩。教学过程。一 激趣导入 师 请欣赏夕阳西下的火烧云。孩子们，看了这些 你...
人教版四年级上册《火烧云》教案
人教版四年级上册 火烧云 教案。人教版四年级上册 火烧云 教课设计。火烧云 全文没有一个冷僻的词语，用口语的形式娓娓叙述。下边是小编分享的课文教课设计，一同来看一下吧。教课目的 1 认识火烧云颜色变化快的特色，背诵第三自然段。学习火烧云开关变化的特色，仿写一段话。感情朗诵，感觉火烧云的风景美，初步培...
语文人教版四年级上册火烧云 火烧云同步习题
人教版 四年级上册4 火烧云 同步练习。基础训练。一 给下面加点字选择正确的读音。紫檀色t n d n 恍惚h h 似的s sh 笑盈盈y n y n 一模一样m m 金灿灿ch n c n 二 比一比，再组词。烧 恍 极 浇 晃 级 三 写出下列词语的近义词 反义词。1 近义词 似乎 等待 转眼 ...