s: good morning/afternoon, …
t: hello, …how are you?
s: i’m …
t: how old are you?
s: i’m …/i’m … years old.
t: i can … what can you do?
s: i can …
t: can you … well?
s: yes, i can. i can … very well./no, i can’t.
t: can xxx …?
s: yes, he/she can./no, he/she can’t.
t: please make dialogues with your partner.
设计意图：学生之间进行对话练习，进一步掌握本单元的重点句型。】
step 3 production
t: here i h**e a report. which sports do you want to join? let’s do a survey.
first, talk about your entry form in groups. you can say like this: my name is … i can … i can …,too.
i can’t …;then, ask your friends and write down. finally, give us a report.
设计意图：小组合作，完成调查，分享彼此的成果，在情境中巩固、锻炼综合语言运用能力。】
step 4 do the exercises
1. 补充习题。
在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。
部分题目也可以作为听写题，提高学生听说读写的语言综合运用能力。
2. 课课练。
题目选择，一些难的题目可以作为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层次布置，减轻后进生的学习负担，提高他们的英语学习兴趣。
homework 家庭作业。
1. 完成练习，复习本单元字词句。
2. 预习project 1。
teaching aids 教学准备。
教学准备：多**课件。
译林版四年级英语下册Unit4教学反思
drawing in the park 教学反思。本单元的主要学习内容是用i can see 的句型描述公园里的事物。教学中，我利用 幻灯片以及电脑课件引导学生观察和理解所学的语言。多 借助完成以后，大多数学生对于所学的概念有了一定程度的理解，但是还不够深刻。所以我又利用简笔画的形式，补充的降本单元...
译林版英语四年级下册Unit4单元练习
译林版英语四年级下册。unit 4 drawing in the park单元练习。一 判断下列单词发音是 s 否 d 相同。1.ten me2.pen bed3.red she 4.green meet 5.egg let6.the ride 二 按要求写词。1.easy 反义词2.them 主格...
四年级上册英语Unit4知识点牛津译林
unit 4 i can play basketball p24 25 一单词。basketball 篮球 football 足球 jump跳 skate滑雪 swim游泳 well 好 try试试。his 他的。二词组。play basketball 打篮球 play football 踢足球 v...