范文。教案。www.5y
教学内容pep4
unitthree第三课let’sspell.主备教师使用教师教材分析let’sspell分为read,listenandchant;listenandtick以及listen,circleandwrite三部分。第一部分呈现了o-e在单词中的发长音的规律；第二部分通过听力活动对比o-e的发音，第三部分通过听力活动帮助学生按照发音规则拼写单词，并辩认词形。
教学目标通过听力活动学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则；能够读出符合o-e发音规则的单词，能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。教学重点归纳出o-e在单词中发音规律。教学难点要求教师在四线格中引导学生正确书写。
教学用具录音机教学评价1小组评价：通过争得字母的卡片进行小组之间的评价。2.
个人评价：3.学生互评教。
法讲授法，tpr教学法，书写法。学。
法表演法，练习法，游戏法学情分析学生对身体部位的单词不陌生在此基础上学习学生更容易接受新知识。学习起来兴趣更浓。教学步骤教师活动学生活动阶段目标与设计意图留白warmingup1.
唱字母歌。2.
学习永无止境。
范文。把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母第二位学生在后任意加上一个字母然后依次进行。
3.看卡片说字母，组单词。说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
复习所学的字母单词。presentation1教师出示范mrjones的**，提问：who’she?
教师引导学生观察词形并板书mrjones2教师导入歌谣：let’slistentoachantaboutmrjones.3.
教师完整地**一遍歌谣，提问：
whereisthenote?whereisthecoke?板书note和coke，单词中的o-e用红色标注。
教师板书nose,o-e用红色标注。学生回答mrjones。学生拼读jones,特别强调o-e的发音学生回答：
练习书写并找学生到黑板上书写容易发现学生的书写错误及时纠正。practice学生完成read,listenandtick活动；先尝试拼读所有单词，然后听录音，在听到的单词上打勾。listen,circleandwrite.
教师**本部分录音，学生圈出正确的字母，并把单词写到四线格上。学生做练习。让学生练习拼读单词的能力。
production1.接力赛：按座位，以小组为单位比赛。
教师报出四会单词，按座位顺序，到黑板上写出这个单词，每位同学每次只能写一笔。写得最快最准确的小组为胜。2.
游戏：让学生选卡片读单词并用单词造句子。给出打乱次序的字母让学生拼出单词如：
学习永无止境。
范文。nose,hope,home,joke练习学生综合语言运用能力你。ending作业：
1.做本单元areadandwrite部分的活动手册配套练习。2.
试着写出与本节课所学发音规律相同的词（选做）readandwrite通过大量练习巩固新知识。教学反思。
学习永无止境。
教案 PEP小学英语四年级上册《Unit4MyHome》
pep小学英语四年级上册 unit 4 my home 第二课时教案。城关镇涧东小学赵紫洁。一 教学目标 1.能听懂 会说 this is my home.并能简单描述自己的房间。2.能听 说 认读study bathroom bedroom livingroom kitchen等单词并能在日常生活...
湘少版四年级课文翻译上册Uni
第一单元。遇见你很高兴。a部分 左 早上好，玛丽。右 早上好，玲玲。左 你好吗？右 我很好，谢谢。左 这是陈东。他是我的弟弟。上 遇见你很高兴。我叫玛丽。下 遇见你也很高兴。b部分 男 你好吗？龙 我很好，谢谢。男 这是莉莉。她是我的妹妹。龙 遇见你很高兴，我是小火龙。女 小火龙，遇见你也很高兴。c...
闽教版小学英语四年级下册单元教案 unit
unit 4 transportation part a 教学目标。语言知识目标。1.学习单词work和词组by car，on foot，by school bus,并懂得运用。2.学习句型 how do you go to school?by car.by school bus.how does ...