优品课件。
四年级科学上册《交通工具》导学案。
一、教学内容分析：《交通工具》是河北版小学《科学》四年级上册中交通运输单元中的第一课，本课是在学习了动物的运动、位置与运动、力与运动等单元后，引导学生进一步了解人类发明创造的特殊运动方式－－交通运输。本课以学生熟悉的交通工具为研究对象，帮助学生通过资料分析认识各种交通工具，引导学生，并按照一定标准对交通工具进行分类，比较几种常见交通工具的优点和不足，通过活动激发学生了解、关注交通运输的兴趣，培养学生按照一定标准分类及搜集资料、分析资料、从正反两方面进行分析的能力。
二、教学对象分析：四年级的学生已学习《科学》课程一年多了，而且在学习了动物的运动、位置与运动、力与运动等单元后，已经掌握了一定的查找资料、分析资料的方法，有了一定的分析能力，前面也学习了动物的分类，对事物进行分类有了一定的基础。同时，学生在日常生活中经常接触、了解到各种交通工具，而且对各种交通工具有较大的兴趣。
因此，学生对学习本课内容有了一定的知识基础。因此，我要求学生在课前收集各种交通工具的**，查找旅行目的地的有关资料如地理位置、距离、交通工具、**、所需时间等。三、教学目标分析：
根据新课标要求、教材及学生的特点，我制定了本课的教学目标和重点难点。目标：够说出10种以上的交通工具及其主要用途。
自定标准，为多种交通工具分类。能说出几种常见交通工具的优缺点。能从多个角度考虑，选择外出旅行的交通工具。
培养学生的科学**能力，辩证分析问题的科学态度和价值观。重点：认识各种交通工具，并自定标准进行分类。
难点：比较几种交通工具的优点与不足。四、教学过程分析：
《科学课程标准》指出：科学学科要面向全体学生，学生是科学学习的主体，科学学习要以**为核心。为了确立学生的主体地位，将课程标准的理念落到实处，培养学生的科学**能力和辩证分析问题的科学态度和价值观，这节课我设计了四个教学环节。
一、情境导入，引出课题通过与学生交谈，引出本课教学内容，同时使学生认识到交通工具与我们的生活是密不可分的，我们有学习、研究它的必要性。二、认识交通工具1．说出。
优品课件。自己知道的尽可能多的交通工具的名称。2．展示收集到的交通工具的**。
3．小组合作，给交通工具分类，展示结果并汇报。通过观察和分析**，引导学生认识各种交通工具，并指导学生自定标准，进行分类，让学生经历比较分类以及交流讨论等**活动过程，帮助学生懂得交通工具有多种类型，而且用途不同，特点也不同。三、选择交通工具1．根据不同的目的地选择合适的交通工具并说明理由。
2．说出几种常见交通工具的优点与不足。在选择交通工具的过程中，渗透事物具有两面性，培养学生辩证分析问题的科学态度和价值观。四、拓展知识，学以致用设计出各具特色的未来的交通工具，激发了学生学习的热情。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！
优品课件之四年级科学电单元教学设计
让学生体会到实验的严谨与科学。引导学生对概念的一个从个别到一般的总结认识，是一个从感性认识发展到达理性思维的过程。通过对实验过程进行分析和总结，让学生初步学会区分导体与绝缘体，让学生寻找生活中的实例，从课堂回归到生活，达到学以至用的目的。三 联系实际生活区分导体和绝缘体并进行安全用电教育 1 针对镙...
优品课件之四年级语文上册《语文园地四》教案
优品课件。四年级语文上册 语文园地四 教案。教材简析本单元的课文都与动物有关。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。这次口语交际和习作，是让学生说 写自己喜欢的小动物，要求是能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。我的发现 就是针对作家语言的特点，引导学生发现并体...
优品课件之四年级科学下册第一单元复习汇总 青岛版
优品课件。四年级科学下册第一单元复习资料汇总 青岛版 第一单元热胀冷缩第 课知识点。1 一般情况下液体具有 热胀冷缩 的性质 液体温度计是根据 液体热胀冷缩 的性质制成的。3 水的 反常膨胀 现象。自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是 热缩冷胀 也叫 反常膨胀 水在 4 时体积 ...