苏教版小学四年级科学上实验操作题

2.研究压缩空气的力量。

问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？

假设：喷气气球充气量越多，它跑的距离越远。

操作步骤：□1.用绳子穿过吸管，把绳子绷紧；

2.用打气筒打气，旋转喷口，捏紧；

3.用胶带将打过气的气球固定在吸管上，放气测量飞行距离。

实验记录：打10下气的气球，飞行距离远。

打20下气的气球，飞行距离更远。

实验结论：喷气气球充气量越多，它跑的距离越远。

3.研究空气是怎样流动的(空气运动)

1热空气是怎样流动的？

手放在蜡烛上方的感觉：有股热气在上升，有点烫手。

纸蛇转动说明：热空气向上，推动纸蛇转动。

2木棍两端悬挂纸杯，保持平衡。加热一个纸杯里的空气，松开扶住木棍的手后，发生的现象是：被加热的一端向上升起。

实验现象说明：空气被加热后变轻，向上升。

苏教版小学四年级科学上实验操作题

2.研究压缩空气的力量。问题 喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？假设 喷气气球充气量越多，它跑的距离越远。操作步骤 1.用绳子穿过吸管，把绳子绷紧 2.用打气筒打气，旋转喷口，捏紧 3.用胶带将打过气的气球固定在吸管上，放气测量飞行距离。实验记录 打10下气的气球，飞行距离远打20下气的气球...

苏教版小学四年级科学上实验操作题

2.研究压缩空气的力量。问题 喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？假设 喷气气球充气量越多，它跑的距离越远。操作步骤 1.用绳子穿过吸管，把绳子绷紧 2.用打气筒打气，旋转喷口，捏紧 3.用胶带将打过气的气球固定在吸管上，放气测量飞行距离。实验记录 打10下气的气球，飞行距离远打20下气的气球...

苏教版小学四年级科学上册实验操作题

一 实验名称 认识空气的性质。一 a 将一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？b 将气球皮放进一个空饮料瓶中，用力吹，气球吹得大吗？实验现象 a 杯中的纸团不会湿 b 瓶子里的气球吹不大。实验说明 空气会占据空间。二 将两只充气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，刺破其中一只，小棍是否...