四年级上册小学语文期末试卷。
肖港镇路西小学吴玲。
考号学校姓名班级：
同学们，这个学期很快就要和我们说“再见”了，你一定学了不少知识，增强了许多新本领，只要你认真自信、积极思考，你一定会成功！
一、积累运用（24分）
一）拼一拼，写一写（4分）
píng héng jūn yún mǐn juguī lǜ
róng qià gōng diàn yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn
二）比一比，再组词（5分）
掘振侍恒恰（ ）
崛震持衡洽（ ）
三）给带点字选择正确的解释（填序号）（2分）
张：①展开，打开；②放纵，无拘无束；③铺排陈设；④量词；⑤看，望。
器张三张白纸（ ）张嘴打哈欠（ ）东张西望（ ）
四）填充词语（5分）
调（ ）离山风（ ）雨喜（ ）狂。
风（ ）浪刀小试山（ ）地（ ）
）装（ ）发息（ ）视山（ ）岭。
五）填空（8分）
1柳暗花明又一村。
2、业精于勤毁于随。
3、每当一行人走搭石的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像。
给人画一般的美感。
4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了从的故事中，我明白了。
5、请写出你所积累的与学习有关的名言或对联。
二、口语交际（6分）
小明最近生病了，住进了医院。他很担心自己的成绩以后跟不上同学们。一天，小刚提着水果、牛奶来看望他，并给他补课。见到小明，小刚亲切地说。
看着这么热心的同学，小明激动地说小刚却说。
三、阅读理解（40分）
长城》（节选）
）在长城上，（ 着脚下的方砖，（ 着墙上条石，很（ ）地想起古伐修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石一块有两三千斤重那时后没有火车汽车没有起重机就靠着无数的肩傍无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和知慧才凝洁成这前不见头后不见尾的万里长城。
1、在文中没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）
2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字与在横线上。（3分）
3、在文中括号里填上恰当的字词。从所填字词中我能体会到。
4分）。4、缩写文中最后一句话。（2分）
5、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到。
表达了作者。
的思想感情。（5分）
课外阅读]神秘的纸。
古时候，一家私塾有一个学生。这学生家庭虽不（富贵富裕），可学生的父亲望子成龙心切，不惜代价买了许多纸供儿子习字。可儿子偏不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，揉了就扯。
每天要扯好多张纸，却没认真写过一个字。
他父亲很生气，打他骂他，都无济无事，只好跑到老师面前说：“我这儿子没希望了。”
有希望大有希望老师笑着说听了老师的话父亲疑惑不解。
一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你父亲的纸不好！从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然，我这纸很（昂贵贵重），可你一定能把字写好。”学生答应了。
从此，他就买老师的纸习字，这纸确实贵。每当他铺开纸时，想到要花钱，（践踏糟蹋）了实在可惜，于是就格外认真。开始一笔一画地写，再也不乱揉乱扯了。偶尔不小心写坏了一张，便觉心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师这纸没什么两样，儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。
于是，他就设宴摆席，（聘请恭请）老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯来了。老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸的神秘。
”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你这几年买纸的钱，现在我一分不少地还给你。”
学生先是一愣，继而明白了，便深情地叫了声：“老师……”愣在一旁的父亲也终于有所领悟。
1、给短文第三段加上标点。（2分）
2、划去文中括号里不恰当的词语（4分）
3、结合上下文解释带点词语的意思。（4分）
1）愣在一旁的父亲也终于有所领悟。
2）他父亲很生气，打他骂他，都无济于事。
4、在文中用“——划出儿子写父亲买的纸时的表现的句子，用“ ”划出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。（4分）
5、儿子的父亲对什么事“百思不得其解”？（3分）
6、“学生先是一愣，继而明白了。”学生为什么而一愣？后来又明白了什么？（3分）
7、读了这篇文章，你受到了启发？（3分）
四、真情习作（30分）
下面的作文题可以任选一题完成。
一）我们周围的世界很精彩。每天，也许校园里一朵美丽的花开了；也许一只不知名的小鸟飞来了；也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作，发出了一种奇怪的声音；也许……用你明亮的眼睛，观察你喜欢的事物，相信你一定会有惊喜的发现。请把你的发现写下来吧。
题目自拟。
二）爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。写一件你身边发生的爱的故事。要把事情经过写清楚，最好写出自己的感受。
吴梦玲九年级语文进度计划
学期初中三年语文新课的教学任务才刚刚开始，为系统地牢固地掌握和灵活地运用语文知识，顺利迎接来年的中考，提高学生的学习成绩，特制定以下全学年教学计划。时间授课内容。2月12日 2月26日1 授完新课第 单元。2 完成五十篇必背古诗文的默写。2月26日 3月15日授完新课第 单元约15课时。3月15日 ...
四年级上册《乌塔》康玲
乌塔 教学设计。教学目标 1 认识生字，读读记记词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 通过自读自悟，理解课文内容，体会乌塔的独立自信 聪明勇敢。4 能对文中的人和事进行评价，增强独立生活 自强自立的意识。教学重点 读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。教学难点 从叙述 描写中了解人物...
四年级质量分析李红玲
2013 2014 下 四年级数学试卷质量分析。石桥镇第二小学四年级数学组李红玲。一 试题分析。本次四年级下学期期末学业质量调研测试四年级数学试题是由襄州区统一组织命题，是一套较为全面的系统性试题，它对本册数学知识的进行了高度浓宿和概括。命题结构符合少年儿童的年龄特征。题型多样，有仔细思考认真填 火...