小学语文四年级教案《新型玻璃》教学设计之五。
1．能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。2．能正确地朗读课文。
3．能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文，通过理解课文内容，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。
三．教学难点：改变人称介绍新型玻璃的特点和作用。
四．教学课时：2课时。
第一课时。一、教学目标。
一）初读课文，初步了解课文内容。理解词语。
二）理清文章思路。
二、教学过程。
1、揭题导入。
玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解？（学生交流）
你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题《新型玻璃》)，理解新型。
这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同？同学们想不想知道？
2、确定方法。
先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各**的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗？
3、自学课文。
1）教师提出读书要求：1、认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。
2）学生自学。
4、课堂交流发布会。
教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处，随机理解重点词语。引导学生从特点和作用两方面宣传产品。
第二课时。一、教学目标。
继续介绍新型玻璃的特点和作用；用我想发明---玻璃开头写一段话。
二、教学过程。
1、继续召开产品新闻发布会。
2、拓展训练。
教师顺势以记者的身份提问：能谈谈贵厂产品开发的设想吗？
3、推销产品。
1）熟读课文，自由准备。
2）学生推销介绍。
4、联系实际，写话训练。
1）说说我们的生活中，还需要哪些新型玻璃。
2）学生讨论交流。
3）用我想发明---玻璃开头写一段话。
4）反馈交流。
5、总结，布置作业。
查找资料：还有哪些新型玻璃？
小学四年级语文《新型玻璃》教案
教育资料 小学四年级语文 新型玻璃 教案。两课时。教 学 过 程第一课时。一 导入。大家在生活中认识了几种玻璃，它们有什么特点？出示一块普通玻璃 请大家谈谈它有什么特点 可能有 1 透明。2 易碎。今天我们学习几种新型玻璃，板题 新型玻璃。那么到底有哪几种新型玻璃呢？大家读一下课文就知道了。请。二 ...
小学四年级语文教案 新型玻璃》教学谈
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小学语文四年级教案《新型玻璃》教学设计之七
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